¿Le parece positiva la jornada continua en los centros escolares?

Creo que es muy positiva la jornada continuada si realmente sirve para que los padres pasen mas tiempo con sus hijos, para que los eduquen, se diviertan con ellos y disfruten de la vida familiar que tanto necesitan los niños para su educación integral.

Si solo sirve para que estén toda la tarde delante del televisor y de los videos juegos, no.

Creo que la jornada continuada debe además de ser flexible y dar servicio escolar y extraescolar de 8 de la mañana a 6 de tarde, para que aunque la mayoría de los alumnos se vayan a casa a comer con sus padres y no vuelvan a la tarde, los que por necesidades imperiosas de trabajo u otros asuntos familiares necesiten de las actividades extraescolares, tambien se las pueda ofrecer la escuela, pero siempre partiendo de que no es un almacén de niños como se almacenan las patatas sino un lugar de estudio, de formación y de socialización, que complementa a la familia y no al revés.

Me parece muy bién aquello de que la educación es cosa de padres y escuela yque no solo por dejarlos "almacenados" en la escuela se aprovecha mejor el tiempo , pero creo que también hay que tener en cuenta la realida social, que es que cada vez mas parejas trabajan los dos y que con la jornada continua de las escuelas tendrían que buscar una persona para cuidar de sus hijos en alguna franja horaria.

Mi reflexión es ¿porque cambiar un horario que está presente incluso en paises mas "avanzados" que el nuestro?

¿a quién beneficia?

Mis respuestas llegan siempre al mismo lado, sigue beneficiando a los educadores que desde mi punto de vista ya están beneficiados con unas condiciones "envidiables" por la mayoría de los mortales, y no digo que su trabajo sea fácil porque cada vez es mas dificil solo digo sus "condiciones laborales".

¿Se puede trabajar de espaldas a una realidad social?, juzguen ustedes.

No tengo argumentos contundentes ni a favor ni en contra. Lo que si tengo claro es la posicion de la administración, de la FAPA y de la CONCAPA.

Desde un primer momento se han declarado contrarios, no hay más que ver la norma que regula el cambio de jornada y veremos que es muy dificil que salga.

Su posición debería ser neutral y dejar en manos de los padres la decisión de lo que es mejor para su familia. Esto por desgracia no es así y llevan trabajando en condicionar a las asociaciones de padres para que no salga esta jornada bastante tiempo.

Los argumentos que esgrimen es que hay mas fracaso escolar. Este tipo de declaración a mi me parece tirar piedras a su tejado. Lo primero que si les parece tan mala por que han dejado que se implante. Aunque salga en pocos colegios, si los niños de éstos van a fracasar no se puede permitir que se de esa situación en ningún sitio.

EL propio concepto de fracaso a mi me parece anticuado. El niño no fracasa nunca, los que fracasamos somos los agentes que participamos en su educación.

Otro argumento es que la iniciativa de la jornada está impulsada por los profesores. A mi argumentar una cosa teniendo como base que un colectivo se beneficia me parece absurdo. Tener enfrentados a padres y profesores es lo peor que se puede hacer. Por mí como si trabajan 4 horas, mientras transmitan conocimientos, valores, etc me da igual lo que ganen, cuanto mas mejor para todos. Aparte que dentro de un colectivo no se puede generalizar. No me creo yo que todos los profesores quieran la jornada continua, ni tampoco que todos los que la quieren sea para mejorar sus condiciones laborales.

Otro argumento sin fundamento es el rendimiento. Personalmente pienso que el horror de esta sociedad es medir todo en base al rendimiento. Mal me parece para un obrero de un fábrica con que para un niño ni te cuento.

Y me pregunto si la educación es un medio o es un fin. El fin, según las leyes, es la realización del individuo y su educación es el medio para conseguirlo. En ningún momento sacar buenas notas en el colegio es el fin en nuestras vidas, es un medio para luego ser en la vida lo que quieres ser. Por tanto el fracaso escolar no existe como tal, lo que si existen son niños que les hacemos fracasados de antemano sin saber el papel que quiernen desempeñar en la sociedad o el que podrían desempeñar con nuestra ayuda.

Hasta ahora esta sociedad está echando una carrera para tener más rendimientos, ¿por que no se plantea la educación desde el punto de vista de los valores?.

La educación empieza en casa y continua en el colegio, no al revés. Dejemos a los padres educar. Dejemos a las familias que quieran estar con sus hijos y educarlos en los valores elegir una opción justa.

Sólo una cuestión. Nuestra postura en FAPA debería, dices, ser neutral. ¿Como la tuya?



Un saludo, Víctor.



Por cierto, si eres el portavoz de la Plataforma para el cambio de la Orden que regula la jornada escolar, los lectores de este blog deben saber que en la asamblea de FAPA del pasado mes de junio se te ofreció entrar en su Junta Directiva para que pudieras trasladar tus opinionesy las de tus compañeros... Pero te negaste.



En cuanto al argumento de que cómo hemos dejado que se implante en algunos colegios, permíteme darle la vuelta: si la jornada continua es tan buena, ¿por qué permite la Administración que no se implante en otros colegios? Que se cambie para todos los colegios...



El problema es que la jornada continua beneficia a quienes piensan que un colegio no es una institución que educa (así piensas tu) sino que sólo enseña. Y eso se puede hacer en cinco horas seguidas.



Para quienes pensamos que educar es algo más que enseñar y que, en esa EDUCACIÓN, debemos intervenir y PARTICIPAR todos, la jornada continua representa el paso necesario para que el colegio acaba a las 14'00 y que todo lo que suceda después no es estrictamente una competencia profesional de los profesores.

No se quien habra dicho que se me ofreció entrar en la FAPA. Lo que allí pasó lo saben quienes estuvimos allí. No hay que distorsionar realidades por parte de los presentes cuando se lo cuenten a terceros.

Lo real de esa historia es que yo pregunté que requisitos debía cumplir una persona para entrar en la FAPA. Entre risas se me contestó que no hacía falta ser licenciado.
A quien si se le ofreció explicitamente trabajar con ellos fue a la persidenta de la AMPA del 7 Infantes, y ella no me acuerdo lo que contesto, creo recordar que dijo que no tenía tiempo.
A mi, directamente NO SE ME PROPUSO NADA DE NADA, y yo NO RESPONDI NI QUE SI, NI QUE NO,... POR QUE A MI NO SE ME INVITO, REPITO, A NADA DIRECTAMENTE.
En la vida hay que tener perspectiva, en la próxima reunión desvelaré el por que de mi pregunta ¿QUE REQUISITOS DEBE CUMPLIR UNA PERSONA PARA ENTRAR A FORMAR PARTE DE LA FAPA?
Gracias a todos los que os interesais por el tema, penseis o no como yo, pero por favor no jugueis con la verdad.
un abrazo a todos.

Estimado Goyo, no te conozco en absoluto, pero me parece que tu enfrentamiento con Víctor, al que tampoco conozco de nada, debería realizarse en otro ámbito, no este. Si Víctor no es objetivo es que no representa a ninguna entidad, solo a sí mismo y no tiene la necesidad ni obligación de serlo, no al expresar una opinión. Sí tienen obligación de serlo los organismos o entidades que representan a personas o velan por sus intereses. Creo, sin embargo, que lo importante es objetivizar el tema y analizar los pro y los contra de lo que significa una jornada continua. En primer lugar, he leído un par de veces el comentario de Víctor (al que aclaro que no conozco de nada) y no encuentro la parte en la que dice que para él el colegio no "educa" sino solo "enseña", pero vamos a lo más importante que no es vuestro desacuerdo en cuestiones terminológicas. Lo importante es ver si esto mejora o no el rendimiento de los alumnos en el colegio, si mejora o no la calidad de vida del niño, y si mejora o no la calidad de vida familiar. Creo, personalmente, que la jornada continua, tal y como está planteada hasta ahora, de 9 de la mañana a 14hs resulta muy beneficiosa para los niños. Actualmente los chicos están en el colegio 4 horas y media en la enseñanza pública y 5 horas y media en los colegios concertados. Con la jornada continua estarían 5 horas en el colegio con lo cual unos aumentarían 1/2 hora más y otros restarían esa 1/2 hora. No es un cambio como para agarrarse de los pelos; pero organizada de esta manera, de 9 a 14, el niño que pudiera volver a casa a comer tendría más tiempo por la tarde para hacer sus tareas, sus actividades extraescolares y los padres organizar mejor el resto del día. Para los niños cuyos padres trabajan, hasta donde yo sé, nunca se habló de quitar el servicio de comedor, de apoyo escolar o de actividades extraescolares que se ofrecen en cada colegio actualmente, con lo cual para esos niños el horario podría seguir extendido hasta las 16.30 o 17 si lo necesitara. Por tanto, por qué no se permite una votación en todos los colegios y darle la oportunidad a los padres de que elijan la jornada que más les gusta o convenga?
Lamento decirte Goyo, que al igual que Víctor, creo que esto es una falta de cooperación por parte de las administraciones como FAPA y CONCAPA. Las trabas que ponen para que se llegue a la instancia de la votación de los padres es increíble. Yo no voy a intentar aquí convencerte sobre los beneficios o perjuicios que trae dicha jornada pero creo que el derecho de votar lo tenemos todos... o no vivimos en un país democrático? o no tenemos derecho a elegir la relación que queremos establecer con nuestros hijos? o no elegimos acaso la educación que queremos para nuestros hijos cuando decidimos enviarlos a un colegio público o a uno concertado? cuando elegimos una religión u otra? un deporte u otro?. Creo que lo importante es que la votación llegue a la instancia de los padres. Luego, cada uno, velará por sus intereses. Que no sale? pues a seguir como estábamos, que sale? pues a cambiarlo. es lo más democrático digo yo, no?
Personalmente prefiero la Jornada Continua. Mis motivos? Soy madre de 3 niñas, tengo la suerte de poder ir a buscarlas al colegio para comer en familia pero ¿cómo nos afecta esto? A mis hijas, que este corte no les da el suficiente tiempo para hacer sus tareas, solo comen y tenemos que salir volando de nuevo al cole. A mí, que tengo que hacer 4 viajes al día para poder estar con ellas un rato más, que nos vean, sobre todo al padre que trabaja mucho y a veces por la noche no llega a verlas y de no ser así no las vería más que el fin de semana. Cuando deben volver a clases al mediodía, generalmente van con sueño porque ese corte al mediodía y la comida hace que se relajen y les cuesta cargar de nuevo las pilas, para cuando las tiene cargadas ya están saliendo a las 17.30. Luego tenemos actividades extraescolares. No son muchas. Te aseguro que no es como en esa publicidad de hamburguesas donde parece que los padres apuntan a sus hijos a actividades por proyectarse ellos mismos. Solo hacen catequesis (que en los concertados no se da, solo dan Religión porque allí no pueden hacer la comunión...otro tema de debate si quieres) y, en mi caso, música para completar su educación. Solo con estas dos actividades tengo 4 tardes totalmente ocupadas, pero súmale otra tarde, la de ballet porque la pequeña también quiere tener un espacio propio como las dos mayores... con lo cual las 5 tardes completas. Qué se resume de esto? que volvemos casi todos los días a las 19.45 a casa y recién ahí empezamos con las tareas para el día siguiente, baños, cenas y a la cama. Relajarse? Propiciar el diálogo de manera distendida?....mmmmmm poco, no?
Mi caso no es aislado, me doy cuenta de que cada día somos más las familias numerosas (en buena hora) y en casualmente somos las que más queremos la jornada continua.
Debo aclararte también que hasta julio de este año estuve trabajando media jornada y si no sigo es porque se me acabó el contrato (pero espero volver). Hago esta aclaración porque intento no dejar cabos sueltos y que nadie piense que mi opinión es la de una madre que no trabaja y se dedica exclusivamente a cuidar niños (que no es poco, cuidado), porque habrá quien se quiera agarrar de ese argumento.
Y como último argumento personal podría decirte que solo 3 horas por la mañana, luego cortadas con otras tres horas para retomar por la tarde otras 2 horas no es beneficioso desde el punto de vista del rendimiento del niño. Cuando está en la plenitud de su energía, despierto, con todas las pilas cargadas, y las luces encendidas, lo mandamos a casa o al patio hasta que sea su hora de entrar en el comedor.............
Esto se me ha hecho demasiado largo, lo dejo aquí y si necesitas más argumentos podría darte otros de otras familias que piensan como yo....