{"id":232,"date":"2011-11-30T22:24:48","date_gmt":"2011-11-30T21:24:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/entrenosotros\/?p=232"},"modified":"2011-11-30T22:24:48","modified_gmt":"2011-11-30T21:24:48","slug":"talento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/entrenosotros\/2011\/11\/30\/talento\/","title":{"rendered":"Talento"},"content":{"rendered":"

Hace 25 a\u00f1os que termin\u00e9 la carrera y, al juntarnos hace unas semanas los compa\u00f1eros de la Universidad, me llamaba la atenci\u00f3n comprobar el implacable paso del tiempo sobre el grupo, que cada uno se ha dedicado a una cosa y, sobre todo, c\u00f3mo los expedientes m\u00e1s brillantes de la clase no son los que luego han triunfado profesionalmente. Y es que, cuando entonces estudi\u00e1bamos, se hablaba mucho de la inteligencia, una inteligencia basada en la memoria y en las habilidades matem\u00e1ticas o ling\u00fc\u00edsticas, como si esto fuese el \u00fanico indicador de ser listo.<\/p>\n

Todos conocemos a personas muy inteligentes, pero que no tienen capacidad para relacionarse socialmente, empat\u00eda, en fin, eso que llamamos tambi\u00e9n inteligencia emocional. Al respecto, me llama la atenci\u00f3n -y lo pensaba en ese encuentro de aniversario- que nuestro sistema educativo no ha incorporado la educaci\u00f3n de las emociones. Asignatura arriba o abajo, el tronco del sistema sigue siendo el mismo y la forma de ense\u00f1ar la misma, basado en una inteligencia, la de siempre, cuando en realidad hoy sabemos que contamos con varias inteligencias, lo que se ha dado en llamar \u201cinteligencias m\u00faltiples\u201d. Todos tenemos distintas cualidades, debilidades y fortalezas, se trata de conocerlas y potenciar aquello en lo que somos buenos. Es decir, que no se puede reducir todo a un n\u00famero ni se puede pretender que solo hay una manera de ser inteligente.<\/p>\n

Este a\u00f1o, precisamente, el Premio Pr\u00edncipe de Asturias de Ciencias Sociales se ha concedido a Howard Gardner, neuropsic\u00f3logo y profesor de Harvard, un tipo interesant\u00edsimo que trabaja sobre las inteligencias m\u00faltiples y que sostiene que cada uno tenemos, al menos, ocho tipos de inteligencia. Una de ellas, por ejemplo, es la interpersonal \u2013la capacidad de comprender a los dem\u00e1s e interactuar con ellos- y otra la intrapersonal. La brillantez acad\u00e9mica no lo es todo: hay gente muy inteligente pero no sabe elegir bien a sus amigos, mantener una relaci\u00f3n de pareja o conocerse a s\u00ed mismo, y eso le lleva a no tomar las decisiones adecuadas en la vida. En cualquier caso, la inteligencia en s\u00ed misma no lo es todo, el uso que cada uno hace de su inteligencia es una cuesti\u00f3n moral.<\/p>\n

Por eso, en esta urgencia que tenemos en Espa\u00f1a de reformar nuestro sistema educativo, una de las cosas que hay que tener en cuenta es desarrollar las inteligencias m\u00faltiples y no basarnos \u00fanicamente en las tradicionales: la ling\u00fc\u00edstica y la l\u00f3gico-matem\u00e1tica. Adem\u00e1s de fomentar la excelencia y valores como el esfuerzo, el trabajo, el sacrificio, la disciplina, en fin, todo eso que necesitamos no s\u00f3lo para salir adelante como personas sino para sacar adelante a este pa\u00eds, vamos a necesitar tambi\u00e9n fomentar valores \u00e9ticos, altas dosis de creatividad y de inteligencia m\u00faltiple, es decir, mucho talento.<\/p>\n

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