{"id":251,"date":"2012-02-22T07:53:28","date_gmt":"2012-02-22T06:53:28","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/entrenosotros\/?p=251"},"modified":"2012-02-22T07:53:28","modified_gmt":"2012-02-22T06:53:28","slug":"consentidos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/entrenosotros\/2012\/02\/22\/consentidos\/","title":{"rendered":"Consentidos"},"content":{"rendered":"

Daba gusto escuchar su tono sereno y sosegado al hablar, los modales tranquilos de esta ni\u00f1a y la manera de comportarse en la mesa. In\u00e8s, de 12 a\u00f1os, estuvo una semana en casa, en un intercambio con estudiantes franceses en el que particip\u00f3 mi hija. La he recordado al leer estos d\u00edas la polvareda a prop\u00f3sito del libro \u201cCriando a un beb\u00e9: una madre estadounidense descubre la sabidur\u00eda de los padres franceses\u201d, de la corresponsal en Par\u00eds del Wall Street Journal. En \u00e9l se compara la buena educaci\u00f3n y el buen comportamiento de los ni\u00f1os franceses, con los malcriados y consentidos ni\u00f1os anglosajones. Parece que la clave est\u00e1 en que los franceses, desde muy peque\u00f1os, educan a sus hijos en la paciencia, les ense\u00f1an a jugar solos, a no interrumpir a los adultos, e insisten en su buen comportamiento en sociedad. En fin, ni que los franceses fueran ni\u00f1os modelos. Habr\u00e1 ni\u00f1os consentidos e insoportables, como en todos los sitios, pero lo importante es que ha llamado la atenci\u00f3n sobre el modelo educativo de sus hijos.<\/p>\n

No s\u00e9 si el modelo es el franc\u00e9s o el anglosaj\u00f3n, pero lo que tengo muy claro es que no es el chino, al menos el de Amy Chua, \u201cla madre tigre\u201d. Esta profesora en Yale, hija de inmigrantes chinos, ha escrito un m\u00e9todo educativo, \u201cHimno de batalla de la madre tigre\u201d, que ha provocado un vivo debate en su pa\u00eds, Estados Unidos. Chua arremete contra los m\u00e9todos blandos y condescendientes de los padres occidentales con sus hijos. Da sus claves para lograr hijos exitosos y brillantes, que pasan por unas normas como no permitir nunca que duerman en casa de amigos, no sacar menos de sobresaliente, tocar un instrumento y que sea viol\u00edn o piano, no ver la televisi\u00f3n ni jugar con el ordenador, que las actividades extraescolares las elijan los padres… En fin, toda una serie de normas que rayan en la crueldad.<\/p>\n

Pero, ni tanto ni tan calvo. Ni tigres ni gatitos. Ni tener a tu hija toda la noche sin dormir haciendo problemas de matem\u00e1ticas porque trajo un notable a casa \u2013como la madre tigre-, ni que las notas den igual y se pueda pasar de curso con tantas asignaturas suspendidas, como en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

Detr\u00e1s de todo esto hay un debate muy interesante sobre el esfuerzo. Para la madre tigre la autoestima llega cuando su hija hace bien las cosas despu\u00e9s de su propio esfuerzo y de mucha rutina y sacrificio por hacerlo bien. En cambio, para las familias occidentales la autoestima est\u00e1 por encima de los logros y les damos todo hecho: por temor a da\u00f1ar la autoestima de nuestros hijos, evitamos que descubran que son capaces de hacer cosas que no se creen capaces de hacer.<\/p>\n

Como escrib\u00eda Leopoldo Abad\u00eda hace unos d\u00edas en su blog, \u201cno se puede hacer palanca con un churro\u201d, a prop\u00f3sito de nuestra educaci\u00f3n blandengue y sobreprotectora que impide a los chavales enfrentarse a la dureza de la vida (s\u00ed, la vida es dura). Hay que educar en el esfuerzo, el sacrificio, la superaci\u00f3n, la perseverancia, la paciencia, con sentido com\u00fan, para que nuestros j\u00f3venes no est\u00e9n tan consentidos.<\/p>\n

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