{"id":565,"date":"2018-10-20T14:22:56","date_gmt":"2018-10-20T12:22:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/luena\/?p=565"},"modified":"2018-10-20T14:22:56","modified_gmt":"2018-10-20T12:22:56","slug":"claridad-frente-a-la-irresponsabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/luena\/claridad-frente-a-la-irresponsabilidad\/","title":{"rendered":"Claridad frente a la irresponsabilidad"},"content":{"rendered":"<p>El historiador Harari, nuevo fen\u00f3meno de masas, aporta una idea concluyente con la que arranca su nuevo libro\u00a0<em>21 lecciones para el siglo XXI<\/em>. Dice que \u201cen un mundo inundado de informaci\u00f3n irrelevante, la claridad es poder\u201d. El pasado 17 de octubre comparec\u00eda en la Comisi\u00f3n Mixta Congreso-Senado el Defensor del Pueblo. Entre otros asuntos, abord\u00f3, a petici\u00f3n (c\u00f3mo no) de Ciudadanos el supuesto \u201cadoctrinamiento\u201d en centros educativos en Catalu\u00f1a.<\/p>\n<div id=\"elpais_gpt-INTEXT\" data-google-query-id=\"CLe-h_GAld4CFYyv7QodP2MBTQ\"><\/div>\n<p>Invito al lector a que busque y vea o lea la intervenci\u00f3n de Fern\u00e1ndez Marug\u00e1n al respecto, pues aporta, ante esa inundaci\u00f3n de \u201cinformaci\u00f3n irrelevante\u201d, una claridad que se hac\u00eda adem\u00e1s de necesaria imprescindible.<\/p>\n<p>El Defensor aport\u00f3 un dato (28 quejas en un sistema que comprende unos 3.200 centros) y una serie de reflexiones prudentes y muy reflexionadas que suscitaron entre los presentes (en la mayor\u00eda) una serie de evidencias, de conclusiones y tambi\u00e9n alguna pregunta.<\/p>\n<p>Entre las evidencias, enumero las siguientes. Primero: el ejercicio docente en las aulas y la din\u00e1mica ense\u00f1anza-aprendizaje debe quedar fuera de todo debate pol\u00edtico o ideol\u00f3gico. Y segundo: no debe solo cumplirse siempre la ley, sino que en las escuelas y colegios debe primar siempre la neutralidad, la diversidad y la pluralidad.<\/p>\n<p>Partiendo de estas dos evidencias a modo de premisas, estoy en condiciones de afirmar, siguiendo a la Defensor\u00eda, que quienes afirman que en los centros educativos de Catalu\u00f1a se adoctrina no est\u00e1n siendo fieles a la realidad (recuerden, 28 quejas), pero s\u00ed est\u00e1n siguiendo una estrategia pol\u00edtica determinada.<\/p>\n<p>En este punto, ha de quedar claro, que en aquellos casos en los que se detecte una intervenci\u00f3n por parte de los docentes sesgada en materia ideol\u00f3gica, pol\u00edtica o partidaria, la administraci\u00f3n competente tiene que actuar (es importante saber que en buena parte del tiempo analizado por la Defensor\u00eda, esa administraci\u00f3n competente era el Gobierno central presidido por Rajoy en virtud del cumplimiento del art\u00edculo 155 de la Constituci\u00f3n). Por tanto, actuar ante los casos concretos y no generalizar al margen de la realidad.<\/p>\n<p>La ministra de Educaci\u00f3n, Isabel Cela\u00e1, lo tiene claro, cuando afirma que \u201cel educador tiene que dejar la ideologizaci\u00f3n a la puerta de la escuela\u2026y tiene que conseguir transmitir los valores para crear ciudadanos cr\u00edticos y solidarios, capaces de enfrentarse a las ideolog\u00edas totalitarias o populistas\u201d.<\/p>\n<p>Entrando ya en las conclusiones, hay un terreno para que obtengamos, siguiendo a Harari, algo de claridad.<\/p>\n<p>Primero: mal quien pretende adoctrinar en un aula, pero mal tambi\u00e9n quien dice que existe un sistema generalizado de adoctrinamiento (buscando beneficio partidario) cuando la realidad desmiente tajantemente esa afirmaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Segundo: \u201cbuscar responsables en la educaci\u00f3n es confundir el debate\u201d, leo en unas declaraciones al soci\u00f3logo Llu\u00eds Orriols. A\u00f1ado que, si adem\u00e1s de buscar responsables, lo que se hace es a\u00f1adir m\u00e1s le\u00f1a al fuego, no se puede encontrar una posici\u00f3n pol\u00edtica m\u00e1s irresponsable. Porque, como se preguntaba Hannah Arendt en su ensayo\u00a0<em>En el presente<\/em>: \u201c\u00bfPretendemos que nuestras batallas pol\u00edticas se libren en los patios de los colegios?\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/elpais.com\/politica\/2018\/10\/19\/actualidad\/1539949008_900225.html?fbclid=IwAR0lbKgrNelnkXeQTkCLvw80O5PfYGG5_7irXPeVvD-QB0eSh7gUmI-4OBE\" target=\"_blank\">Art\u00edculo publicado en El Pa\u00eds el 19\/10\/2018<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El historiador Harari, nuevo fen\u00f3meno de masas, aporta una idea concluyente con la que arranca su nuevo libro\u00a021 lecciones para el siglo XXI. Dice que \u201cen un mundo inundado de informaci\u00f3n irrelevante, la claridad es poder\u201d. 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