{"id":305,"date":"2013-10-30T12:01:56","date_gmt":"2013-10-30T11:01:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/plazuela\/?p=305"},"modified":"2013-10-30T12:01:56","modified_gmt":"2013-10-30T11:01:56","slug":"por-que-somos-tan-malos-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/plazuela\/2013\/10\/30\/por-que-somos-tan-malos-estudiantes\/","title":{"rendered":"\u00bfPOR QU\u00c9 SOMOS TAN MALOS ESTUDIANTES?"},"content":{"rendered":"<p align=\"center\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0La LOMCEes una ley muy denostada, sobre todo por quienes no la han le\u00eddo, ya sabemos que en este pa\u00eds se lee poco y, adem\u00e1s, un buen porcentaje de los que leen no lo entienden, seg\u00fan el \u00faltimo informe Pisa, que nos coloca los \u00faltimos de la fila. \u00bfPor qu\u00e9 somos tan malos estudiantes? \u00bfPor qu\u00e9 un bachiller japon\u00e9s o finland\u00e9s sabe m\u00e1s que un universitario espa\u00f1ol? Si lo supiese con certeza, no me quedar\u00eda m\u00e1s remedio que presentarme a las oposiciones a ministro de educaci\u00f3n, que todo el mundo sabe que no existen, pero quiz\u00e1 debieran existir, aunque se me ocurren algunas causas del desastre educativo. La primera ser\u00edala LOGSE, aquella ley socialista que confund\u00eda calidad de la ense\u00f1anza con escolarizaci\u00f3n; cre\u00edan que una escolarizaci\u00f3n obligatoria hasta los 16 a\u00f1os, con los psicopedagogos al frente, con los sindicatos educativos en tareas que les ven\u00edan grandes y generalizando la concertaci\u00f3n, har\u00eda de Espa\u00f1a el reino de la sabidur\u00eda, pero la realidad es terca y somos los \u00faltimos de la clase, a pesar de esos departamentos de orientaci\u00f3n sobredimensionados, cuya principal misi\u00f3n pr\u00e1ctica es dar trabajo a los tutores, en vez de ayudar, con psicolog\u00eda cl\u00ednica, a los alumnos que lo necesiten, y a pesar de que los sindicatos se dediquen a dar cursos de formaci\u00f3n, participar en baremos de oposici\u00f3n, en organizar interinidades o listas abiertas o\u2026, en vez de luchar por la n\u00f3mina del profesorado.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Otra causa del mal resultado educativo creo que es la mala selecci\u00f3n del profesorado. Ni a la izquierda ni a los sindicatos les han gustado nunca las oposiciones, que era la forma m\u00e1s justa de conseguir que accedieran al profesorado los m\u00e1s preparados y trabajadores, y las sustituyeron por unas pruebas descafeinadas, con peculiares baremos de m\u00e9ritos, en los que el acceso a la ense\u00f1anza es cuesti\u00f3n de suerte y de haber hecho muchos cursos de dudosa utilidad. La igualdad de oportunidades no es que tengan la misma probabilidad el preparado que el que no lo est\u00e1, el trabajador que el que no trabaja, sino que los mejores consigan el puesto.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0La LOMCE, esa nueva ley que quiere imponer el PP, tiene luces y sombras; es cierto que arregla algunos desaguisados dela LOGSE\u2013no s\u00e9 por qu\u00e9 izquierda y sindicatos temen tanto a rev\u00e1lidas o similares, algunos hemos pasado cinco de estas pruebas, en nuestro per\u00edodo educativo, y no nos ha pasado nada, incluso sabemos hacer operaciones matem\u00e1ticas y entendemos lo que leemos-, aunque algunas cosas de la ley no me gustan, como esa sensaci\u00f3n de favorecer a la privada, es cierto que no tanto como el socialismo en su momento, que concert\u00f3 todo, o el permitir cierta discrecionalidad a los directores, a la hora de seleccionar profesorado, discrecionalidad que suele acabar en enchufismo.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 A m\u00ed,la LOMCE, aunque es mejorable, no me parece tan mala. Lo que me parece impresentable es que gobierno y oposici\u00f3n no sean capaces de consensuar una ley educativa que sirva para dos d\u00e9cadas. Pero esa es otra historia\u2026<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cALONSO CH\u00c1VARRI\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0La LOMCEes una ley muy denostada, sobre todo por quienes no la han le\u00eddo, ya sabemos que en este pa\u00eds se lee poco y, adem\u00e1s, un buen porcentaje de los que leen no lo entienden, seg\u00fan el \u00faltimo informe Pisa, que nos coloca los \u00faltimos de la fila. \u00bfPor qu\u00e9 somos tan malos estudiantes? 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