{"id":333,"date":"2014-07-18T13:10:28","date_gmt":"2014-07-18T12:10:28","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/plazuela\/?p=333"},"modified":"2014-07-18T13:10:28","modified_gmt":"2014-07-18T12:10:28","slug":"elogio-y-censura-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/plazuela\/2014\/07\/18\/elogio-y-censura-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"ELOGIO Y CENSURA DE LA EDUCACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 He criticado, a menudo, la educaci\u00f3n nacional-cat\u00f3lica con la que crec\u00ed, no tanto por el sesgo nacional o cat\u00f3lico de aquella mala educaci\u00f3n, que tambi\u00e9n, como por los efectos colaterales de un sistema educativo obligatorio que tanto influy\u00f3 en la vida de los que \u00edbamos a ser formados. El barniz nacional de aquella educaci\u00f3n, con Formaci\u00f3n del Esp\u00edritu Nacional como asignatura obligatoria, c\u00e1nticos gloriosos e im\u00e1genes de Franco y Jos\u00e9 Antonio presidiendo las aulas, desapareci\u00f3 en cuanto pisamos el mundo, o la universidad, que vino a ser lo mismo, ya que la universidad era \u2013y siempre debi\u00f3 seguir si\u00e9ndolo- el mundo de la cultura, la apertura y el pensamiento; en realidad, aquello, desde un punto de vista educativo, no nos hizo demasiado da\u00f1o, pues ya se sabe que \u201c<em>contra Franco viv\u00edamos mejor<\/em>\u201d, salvando todos los casos que hay que salvar. En cuanto al catolicismo excluyente, que ensalzaba el rezo repetitivo y el sacrificio in\u00fatil, y en el que casi todo lo agradable era pecado, hizo menos da\u00f1o a quienes se saltaban las normas, los m\u00e1s perjudicados fueron los \u201c<em>buenos<\/em>\u201d, los que segu\u00edan, sin dudar, todos los preceptos religiosos, pues se encontraron con rid\u00edculos problemas de conciencia y una nefasta educaci\u00f3n sentimental.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sin embargo, estoy contento con los conocimientos adquiridos en aquel sistema educativo, trasnochado y caduco en muchas cosas; estoy satisfecho con la capacidad para el c\u00e1lculo mental que me proporcion\u00f3, con la ense\u00f1anza memor\u00edstica, tan denostada ahora, que me permite recordar, de forma literal, p\u00e1rrafos del Antiguo y del Nuevo Testamento, de Geograf\u00eda, de Historia Universal o poemas cl\u00e1sicos de nuestra literatura, lo cual me evita tener que acudir constantemente a Google o a Wikipedia, que son herramientas ausentes en las pl\u00e1cidas conversaciones con amigos. Un catedr\u00e1tico universitario de Literatura, buen amigo desde nuestra juventud, recordaba c\u00f3mo, cuando \u00e9ramos bachilleres, conoc\u00edamos canciones del Romancero, letrillas del Siglo de Oro, etc., y pon\u00eda como ejemplo la serranilla del Marqu\u00e9s de Santillana: \u201c <em>Moza tan fermosa non vi en la frontera (\u2026)<\/em>\u201d, que era desconocida para buena parte de sus estudiantes universitarios de Filolog\u00eda.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tal vez no sea necesario, en los tiempos tan poco reposados que corren, con autopistas de informaci\u00f3n que dominan nuestra vida, saber hacer las cuentas mentalmente, si podemos acudir a la calculadora de nuestro tel\u00e9fono m\u00f3vil, o quiz\u00e1 no sea preciso recordar el villancico: \u201c<em>Tres morillas me enamoran en Ja\u00e9n: Aixa y F\u00e1tima y Mari\u00e9n (\u2026)<\/em>\u201d, y puede que sea m\u00e1s importante, para el futuro laboral, circular con rapidez por las autov\u00edas de Internet que saber analizar con esp\u00edritu cr\u00edtico una informaci\u00f3n o una columna del peri\u00f3dico, pero me da cierta pena que, con tanto dominio de la t\u00e9cnica, no siempre se sepa apreciar la belleza que anida en el contorno sinuoso y esquivo de las palabras.<\/p>\n<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201cALONSO CH\u00c1VARRI\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 He criticado, a menudo, la educaci\u00f3n nacional-cat\u00f3lica con la que crec\u00ed, no tanto por el sesgo nacional o cat\u00f3lico de aquella mala educaci\u00f3n, que tambi\u00e9n, como por los efectos colaterales de un sistema educativo obligatorio que tanto influy\u00f3 en la vida de los que \u00edbamos a ser formados. 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