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	<title>El modelo de enriquecimiento para toda la escuela (Schoolwide Enrichment Model, SEM) (3/7). El modelo triádico | Talento, educación, tecnología - Blogs larioja.com</title>
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	<description>Talento, educación, tecnología con Javier Tourón</description>
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		<title>El modelo de enriquecimiento para toda la escuela (Schoolwide Enrichment Model, SEM) (3/7). El modelo triádico | Talento, educación, tecnología - Blogs larioja.com</title>
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		<pubDate>Tue, 18 Feb 2020 08:39:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Javier Tourón</dc:creator>
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<div class="ae_thumb_wrapper">Esta semana os presentaré otros dos vídeos que desarrolla la profesora Sally Reis. Como ya se señaló en la entrada anterior, el modelo plantea tres “<em>Service delivery components</em>” (componentes de prestación de servicios) (ver minuto 8.58 del video 1 ). “La evaluación comprensiva de las fortalezas”, “el modelo triádico o tres tipos de enriquecimiento I, II y III” y “la modificación o compactación del currículo”. Aunque, en cierto modo, los videos son autocontenidos, es importante verlos en orden para tener una visión más cabal y ordenada del modelo que, en sí, es complejo. Así que si no has visto los vídeos anteriores te recomiendo hacerlo.</div>
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<p>Como complemento al estudio de estos materiales, ya he mencionado el libro del <a href="https://www.amazon.es/Enriqueciendo-curr%C3%ADculo-alumnado-Desarrolla-talento/dp/8494470973/ref=sr_1_1?__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&amp;keywords=enriqueciendo+el+curriculo+para+todo+el+alumnado&amp;qid=1580635291&amp;sr=8-1" target="_blank" rel="noreferrer noopener" aria-label="enriquecimiento del currículo para todo el alumnado (se abre en una nueva pestaña)">enriquecimiento del currículo para todo el alumnado</a>, que se encuentra disponible en castellano. Si puedes leer en inglés también te pueden interesar específicamente estas referencias bibliográficas:</p>
<div class="voc-advertising voc-adver-inter-text hidden-md hidden-lg voc-adver-blogs-entries"></div><p><a href="https://nrcgt.uconn.edu/underachievement_study/curriculum-compacting/cc_section2/" target="_blank" rel="noreferrer noopener" aria-label="An Overview of the Enrichment Triad Model (se abre en una nueva pestaña)">An Overview of the Enrichment Triad Model</a></p>
<div class="voc-advertising voc-adver-inter-text hidden-md hidden-lg voc-advertising-mobile-ready"></div><p><a href="http://lpilearning.org/wp-content/uploads/The-Schoolwide-Enrichment-Model.pdf" target="_blank" rel="noreferrer noopener" aria-label=" (se abre en una nueva pestaña)">The schoolwide enrichment <strong>model</strong>: A focus on student strengths and interests</a></p>
<p><a href="https://www.javiertouron.es/reflexiones-sobre-la-alta-capacidad-te/" target="_blank" rel="noreferrer noopener" aria-label="Reflexiones sobre la alta capacidad, ¿te lo vas a perder? (se abre en una nueva pestaña)">Reflexiones sobre la alta capacidad, ¿te lo vas a perder?</a></p>
<p><iframe loading="lazy" src="https://www.youtube.com/embed/CijTK0zniOI" width="800" height="515" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen" data-mce-fragment="1"></iframe></p>
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<p><b>Más información en <a href="https://www.javiertouron.es/">http://www.javiertouron.es</a></b></p>
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