{"id":102,"date":"2017-04-04T12:13:28","date_gmt":"2017-04-04T10:13:28","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=102"},"modified":"2017-04-04T12:13:28","modified_gmt":"2017-04-04T10:13:28","slug":"flipped-learning-en-3d-un-nuevo-horizonte-de-posibilidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2017\/04\/04\/flipped-learning-en-3d-un-nuevo-horizonte-de-posibilidades\/","title":{"rendered":"Flipped Learning en 3D. Un nuevo horizonte de posibilidades"},"content":{"rendered":"<h2><a style=\"font-size: 13px; font-weight: normal;\" href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Q_Vb_dSv4w4\/WN6N9jdQCqI\/AAAAAAAAGLE\/f9zmiPv1WMQGNrEMhwE1OKjWRmcz5NWLACLcB\/s1600\/flipped30_javiertouron.jpg\"><img src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Q_Vb_dSv4w4\/WN6N9jdQCqI\/AAAAAAAAGLE\/f9zmiPv1WMQGNrEMhwE1OKjWRmcz5NWLACLcB\/s1600\/flipped30_javiertouron.jpg\" alt=\"\" border=\"0\" \/><\/a><\/h2>\n<div>\n<p>Se habla desde hace pocos meses del cambio de paradigma (expresi\u00f3n quiz\u00e1 demasiado pretenciosa) en el modelo\u00a0<em>Flipped Learning<\/em>. Ahora se llama 3.0 debido a tres razones que expon\u00eda recientemente Jon Bergman en el blog de la\u00a0<a href=\"http:\/\/flglobal.org\/we-didnt-know-what-we-didnt-know-flipped-learning-3-0\/\"><em>Flipped Learning Global Initiative<\/em><\/a>, \u00a0y que comparto (algunos a\u00f1adidos son m\u00edos):<\/p>\n<ul>\n<li><strong>El\u00a0<em>Flipped Learning<\/em>\u00a0no es est\u00e1tico<\/strong>. Como enfoque pedag\u00f3gico y educativo es din\u00e1mico y evoluciona con la misma din\u00e1mica de la educaci\u00f3n, que tampoco es est\u00e1tica, como no lo somos las personas.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>El\u00a0<em>Flipped Learning<\/em>\u00a0est\u00e1 evolucionando debido a tres fuerzas subyacentes:<\/strong><\/li>\n<ul>\n<li>La investigaci\u00f3n<\/li>\n<li>La innovaci\u00f3n en la clase<\/li>\n<li>La nueva tecnolog\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>El\u00a0<em>Flipped Learning\u00a0<\/em>ha emergido como un movimiento global<\/strong>. Esto es m\u00e1s que evidente, no tienes m\u00e1s que ver esta gr\u00e1fica que a\u00f1ado de un trabajo de\u00a0<a href=\"http:\/\/rtalbert.org\/blog\/2016\/how-much-research\">Robert Talber<\/a>t sobre la investigaci\u00f3n en Flipped Learning en lo \u00faltimos a\u00f1os. Puedes ver tambi\u00e9n\u00a0<a href=\"http:\/\/flglobal.org\/\">esta plataforma<\/a>, o\u00a0<a href=\"http:\/\/flippedlearning.org\/\">esta otra<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<table cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-u38OeaOtDnY\/WN6LAX770xI\/AAAAAAAAGK4\/1kG7z8NdKM4vekZ43HhQofLmFF96dMMRgCLcB\/s1600\/researchonflipped_javiertouron.jpg\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-u38OeaOtDnY\/WN6LAX770xI\/AAAAAAAAGK4\/1kG7z8NdKM4vekZ43HhQofLmFF96dMMRgCLcB\/s640\/researchonflipped_javiertouron.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"240\" border=\"0\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tomada de\u00a0<a href=\"http:\/\/flglobal.org\/community\/members\/rtalbert\/profile\/\">Robert Talbert<\/a>\u00a0en\u00a0<a href=\"http:\/\/rtalbert.org\/blog\/2016\/how-much-research\">este art\u00edculo<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Hay una nueva conciencia emergente sobre el\u00a0<em>Flipped Learning<\/em><\/strong>. En efecto, puedes echar un vistazo en Google a lo que devuelve la b\u00fasqueda &#8220;flipped classroom en Espa\u00f1a&#8221; (en el \u00faltimo a\u00f1o): 22.300 resultados, en el mundo 332.000. Ya dije\u00a0<a href=\"http:\/\/www.aulaplaneta.com\/2015\/09\/23\/entrevistas-a-expertos\/javier-touron-con-la-flipped-classroom-profesor-y-alumnos-son-complices-en-una-aventura-conjunta\/\">en alguna entrevista<\/a>\u00a0que este movimiento est\u00e1 para quedarse, que\u00a0<a href=\"http:\/\/www.javiertouron.es\/2014\/09\/ined-21-entrevista-javier-touron.html\">no es una moda<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Hay una serie de posibilidades que se expanden r\u00e1pidamente<\/strong>. Lo vemos a diario, cada vez es m\u00e1s obvio que los profesores necesitan una formaci\u00f3n espec\u00edfica, en competencia digital y pedag\u00f3gico-did\u00e1ctica, para afrontar los nuevos retos del aprendizaje. Esto lleva consigo retos tambi\u00e9n para sus formadores, pero tambi\u00e9n un nuevo conjunto de posibilidades profesionales para unos y otros. El que no est\u00e9 preparado perder\u00e1 el tren.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En realidad\u00a0<em>Flipped Learning<\/em>\u00a0es m\u00e1s que un enfoque o un modelo, es una meta-estrategia que alberga, o puede albergar otras muchas, pero que se caracteriza, sobre todo, por ser un concepto &#8220;paraguas&#8221; bajo el que se cobijan m\u00faltiples enfoques que, desde sus diversas perspectivas y particularidades, ponen el \u00e9nfasis en la acci\u00f3n del alumno como centro del aprendizaje:\u00a0<em>learning by doing<\/em>. \u00a0Los tres t\u00e9rminos superiores de la figura son la clave de toda la arquitectura que soporta una concepci\u00f3n de aprendizaje centrado en el alumno: \u00a0<em>flipped<\/em>, orientado hacia el dominio o maestr\u00eda (mastery) y, por tanto, personalizado.<\/p>\n<div><a href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-n5GMrNMNyYY\/WOE1ng59r4I\/AAAAAAAAGLU\/9vfMUWhGb1gh0CpF25SisJhfUHKuIZmawCLcB\/s1600\/Diapositiva1.jpg\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-n5GMrNMNyYY\/WOE1ng59r4I\/AAAAAAAAGLU\/9vfMUWhGb1gh0CpF25SisJhfUHKuIZmawCLcB\/s640\/Diapositiva1.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<p>En la\u00a0<a href=\"http:\/\/profesorestic.unir.net\/\">Escuela de Formaci\u00f3n de profesores de UNIR<\/a>\u00a0lo tenemos bien comprobado, pues estamos avanzando en el uso de la tecnolog\u00eda de la ense\u00f1anza\u00a0<em>online,<\/em>\u00a0desarrollando la parte s\u00edncrona de nuestro experto en\u00a0<em>Flipped Classroom<\/em>\u00a0en un entorno virtual 3D, que lleva la relaci\u00f3n entre profesor y alumno -y el aprendizaje mismo- a otra dimensi\u00f3n respecto a la ense\u00f1anza\u00a0<em>online\u00a0<\/em>m\u00e1s tradicional (\u00a1curioso llamar tradicional a un aspecto de la ense\u00f1anza\u00a0<em>online<\/em>!). Nuestros estudios muestran que la percepci\u00f3n de los alumnos respecto al grado en el que se incrementan sus competencias did\u00e1cticas, digitales\/tecnol\u00f3gicas, de innovaci\u00f3n y mejora, entre otras, es muy alta, al tiempo que su satisfacci\u00f3n con el modelo de aprendizaje es \u00f3ptima, porque los hacemos protagonistas y propietarios de su aprendizaje. La imagen siguiente recoge los t\u00e9rminos m\u00e1s utilizados por nuestros alumnos (profesores tambi\u00e9n) para calificar su experiencia en el Experto.<\/p>\n<div><a href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-S4TfGWCOaWo\/WN6JkIhRm1I\/AAAAAAAAGKs\/A4CV2n0Ku_Mm08DKwlMJn9avvtVpHmE8gCEw\/s1600\/resultadosexperto1_javiertouron.jpg\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-S4TfGWCOaWo\/WN6JkIhRm1I\/AAAAAAAAGKs\/A4CV2n0Ku_Mm08DKwlMJn9avvtVpHmE8gCEw\/s640\/resultadosexperto1_javiertouron.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"388\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<p>Una muestra de lo que hacemos, resumidamente, se recoge en este v\u00eddeo (puedes ponerlo en HD) que espero que suscite vuestro inter\u00e9s y curiosidad. Todo un mundo X.0 se abre ante nuestros ojos, y algunos ya lo est\u00e1n experimentando. Esto no es m\u00e1s que el principio.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/LNb8zyJVYDY\" frameborder=\"0\" width=\"670\" height=\"415\"><\/iframe><\/p>\n<p>Por otra parte, estamos realizando diversas investigaciones sobre el modelo\u00a0<em>flipped learning<\/em>\u00a0en distintas \u00e1reas curriculares y en la evaluaci\u00f3n de las competencias digitales docentes, que muestran la eficacia de un modelo que devuelve al alumno lo que es suyo: el aprendizaje. Estos resultados de investigaci\u00f3n, producidos por el grupo sobre\u00a0<em>Flipped Learning<\/em>\u00a0que dirijo en UNIR, se ir\u00e1n publicando en los pr\u00f3ximos meses.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se habla desde hace pocos meses del cambio de paradigma (expresi\u00f3n quiz\u00e1 demasiado pretenciosa) en el modelo\u00a0Flipped Learning. 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