{"id":161,"date":"2017-09-25T09:46:00","date_gmt":"2017-09-25T07:46:00","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=161"},"modified":"2017-10-09T11:59:14","modified_gmt":"2017-10-09T09:59:14","slug":"el-aprendizaje-dinamico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2017\/09\/25\/el-aprendizaje-dinamico\/","title":{"rendered":"El aprendizaje din\u00e1mico"},"content":{"rendered":"
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
<\/a><\/div>\n

Estos d\u00edas pasados me encontr\u00e9 con una peque\u00f1a reflexi\u00f3n sobre el aprendizaje din\u00e1mico, como opuesto al aprendizaje est\u00e1tico. Enseguida reconocer\u00e9is las diferencias. Me ha parecido interesante y la comparto en este post.<\/p>\n

Tiene muchas resonancias, por opuestas, con el aprendizaje cl\u00e1sico basado en el profesor, los libros de texto, la memoria, la evaluaci\u00f3n como mecanismo sancionador, etc. Todo ello estupendo, pero llevado a la exclusividad, totalmente opuesto a lo que debe ser un aprendizaje del siglo XXI, como reflexionaba\u00a0en esta entrada anterior<\/a>. Hoy, donde la tecnolog\u00eda nos abre tantos horizontes y el aprendizaje se hace ubicuo, al menos como posibilidad, parece interesante preguntarse: \u00bfc\u00f3mo fomentamos el aprendizaje din\u00e1mico en nuestra tarea? Los profesores que aplican con acierto los modelos activos seguro que sabr\u00edan responder acertadamente a esta pregunta. Los que tienen una cierta, o mucha, preocupaci\u00f3n por el desarrollo del talento de los m\u00e1s capaces, tambi\u00e9n. T\u00fa, \u00bfde qu\u00e9 grupo eres?<\/p>\n

El Aprendizaje Din\u00e1mico<\/p><\/blockquote>\n

La educaci\u00f3n, al igual que cualquier otra actividad, est\u00e1 cargada de tendencias, palabras de moda y suficientes acr\u00f3nimos como para crear una sopa de letras. Estamos constantemente tratando de encontrar nuevas maneras de apoyar a nuestros estudiantes y muchas veces nos sentimos atra\u00eddos por la siguiente novedad -el siguiente acr\u00f3nimo m\u00e1gico que va a resolver todos nuestros problemas. La ense\u00f1anza no es tan simple. La ense\u00f1anza es mucho m\u00e1s arte que ciencia. Las f\u00f3rmulas no funcionan porque un tama\u00f1o no encaja en todos, no encaja con todos los profesores y no encaja con todos los estudiantes.<\/p>\n

Aprendizaje Est\u00e1tico vs Aprendizaje Din\u00e1mico<\/p><\/blockquote>\n

El aprendizaje est\u00e1tico es un aprendizaje que carece de movimiento, acci\u00f3n o cambio, especialmente de una manera que no es atractiva -donde el aprendizaje ocurre en r\u00e1fagas cortas y se demuestra a menudo en las actividades individuales, las asignaciones a corto plazo, u hojas de trabajo (incluso hojas de trabajo digitales), que est\u00e1n confinados dentro de los l\u00edmites tradicionales del sistema escolar, la jornada escolar y los muros de la escuela.<\/p>\n

El aprendizaje din\u00e1mico es un aprendizaje caracterizado por cambios constantes, actividad y progreso, donde el aprendizaje vive, crece, se conecta y se extiende m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites de la clase, m\u00e1s all\u00e1 de la ubicaci\u00f3n f\u00edsica, m\u00e1s all\u00e1 del uso de herramientas como sustitutos digitales e incluso m\u00e1s all\u00e1 de las fechas de vencimiento.<\/p>\n

Cuando piensas DIN\u00c1MICO, piensa:<\/p><\/blockquote>\n

M\u00e1s all\u00e1 de la campana (una mentalidad)<\/b>: El aprendizaje no tiene que terminar cuando suena la campana. Con herramientas y dispositivos digitales que est\u00e1n disponibles las 24 horas del d\u00eda, los estudiantes pueden continuar aprendiendo, colaborando, creciendo y profundizando en su aprendizaje en sus propios t\u00e9rminos. Esta idea de ir m\u00e1s all\u00e1 de la frontera del d\u00eda de clase no significa tarea. Esta es una mentalidad para los estudiantes que significa que el aprendizaje puede tener lugar en cualquier momento, en cualquier lugar y que los estudiantes pueden poseerlo. Para convertirse en un alumno m\u00e1s din\u00e1mico, los estudiantes necesitan tomar posesi\u00f3n no s\u00f3lo de su aprendizaje, sino tambi\u00e9n de su tiempo.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 del nivel de grado y el \u00e1rea tem\u00e1tica<\/b>: Como Ken Ken Robinson nos dice en su TED Talk, “C\u00f3mo las escuelas matan la creatividad”, el sistema educativo que tenemos hoy todav\u00eda se basa en un modelo de f\u00e1brica, donde los estudiantes son b\u00e1sicamente colocados en una cinta transportadora. Lo que aprenden es dictado por su edad y curso, lo que encaja dentro de la f\u00e1brica “caja”. Vamos a sacar a los ni\u00f1os de la cinta transportadora de la educaci\u00f3n y darles oportunidades para aprender acerca de las cosas que les interesan m\u00e1s all\u00e1 de las materias que ense\u00f1amos, mientras siguen dibujando conexiones, e incluso m\u00e1s all\u00e1 de lo que dice que deben aprender en cada curso. El aprendizaje no tiene que caber dentro de una caja.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de las paredes<\/b>: Trae el mundo a tus estudiantes y trae a tus estudiantes al mundo. Cada estudiante en cada curso debe tener oportunidades de conectarse y aprender globalmente, as\u00ed como publicar su trabajo en l\u00ednea para una audiencia global. Las oportunidades para que los estudiantes publiquen su trabajo en l\u00ednea son casi interminables.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de las herramientas<\/b>: Piensa m\u00e1s all\u00e1 del uso de herramientas digitales para hacer cosas tradicionales, como escribir un papel. \u00a1Utiliza herramientas digitales para hacer cosas NUEVAS! Simplemente ir sin papel o digital no es suficiente, usar herramientas para ir m\u00e1s all\u00e1, profundizar y ampliar el aprendizaje, y considerar el uso de herramientas de maneras alternativas, m\u00e1s all\u00e1 de su prop\u00f3sito original. Llega m\u00e1s all\u00e1 de lo que piensas que una herramienta digital puede hacer y para lo que debe ser utilizada. Considera formas alternativas en el uso de herramientas para hacer cosas nuevas.<\/p>\n

M\u00e1s all\u00e1 de la fecha de vencimiento<\/b>: Permite que los estudiantes contin\u00faen el trabajo que les interesa m\u00e1s all\u00e1 de la evaluaci\u00f3n final de la asignaci\u00f3n o tarea. Pensar, aprender, explorar, no debe ser sofocado simplemente porque era el momento de entregarlo. Creo que esta idea puede ser la que los maestros luchar\u00e1n con m\u00e1s. Recuerde, estamos tratando de pasar a experiencias de aprendizaje m\u00e1s din\u00e1micas que tienen menos enfoque en el dicho y hecho.<\/p>\n

\"Dynamic<\/a>
\nFind more\u00a0education infographics<\/a>\u00a0on e-Learning Infographics<\/small><\/p>\n<\/div>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en:\u00a0http:\/\/www.javiertouron.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Estos d\u00edas pasados me encontr\u00e9 con una peque\u00f1a reflexi\u00f3n sobre el aprendizaje din\u00e1mico, como opuesto al aprendizaje est\u00e1tico. Enseguida reconocer\u00e9is las diferencias. Me ha parecido interesante y la comparto en este post. Tiene muchas resonancias, por opuestas, con el aprendizaje cl\u00e1sico basado en el profesor, los libros de texto, la memoria, la evaluaci\u00f3n como mecanismo […]<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":169,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/161\/revisions\/169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=161"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}