{"id":269,"date":"2018-05-07T10:57:09","date_gmt":"2018-05-07T08:57:09","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=269"},"modified":"2018-05-07T10:57:09","modified_gmt":"2018-05-07T08:57:09","slug":"reinventar-la-escuela-personalizar-el-aprendizaje-sueno-utopia-o-realidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2018\/05\/07\/reinventar-la-escuela-personalizar-el-aprendizaje-sueno-utopia-o-realidad\/","title":{"rendered":"Reinventar la escuela, personalizar el aprendizaje: \u00bfsue\u00f1o, utop\u00eda o realidad?"},"content":{"rendered":"
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He realizado una serie de entradas en el blog, en distintos momentos, en las que he tratado de recoger ideas y reflexiones, propias y ajenas, sobre una concepci\u00f3n de la escuela diferente a la actual. No se trata de medios, ni de n\u00famero de alumnos por clase, ni cosas similares. Se trata de re-enfocar toda la arquitectura (llam\u00e9moslo as\u00ed) de la ense\u00f1anza y el aprendizaje; vamos, de reinventar la escuela rescatando, muy probablemente, algunos elementos tan antiguos que ya estaban en la educaci\u00f3n griega. Hay pocas cosas nuevas, s\u00ed muchos modos nuevos de hacerlas. Y esto es as\u00ed porque la naturaleza es la misma, los medios no.<\/p>\n

Todas las entradas ten\u00edan para m\u00ed, lo pretend\u00edan al menos, un hilo conductor que no siempre es expl\u00edcito para el lector, menos para el visitante ocasional del blog que lee una u otras entradas, de manera dispersa, y con grados de atenci\u00f3n e inter\u00e9s diversos. Para ayudaros en el descubrimiento de este hilo conductor, y para ayudarme a m\u00ed mismo a re-ordenar mis propias ideas, voy a incluir en este post, utilizado la excelente herramienta\u00a0Pearltrees<\/a>\u00a0que seguro conoces (si no es as\u00ed te la recomiendo), una lista de contenidos que he titulado\u00a0Aprendizaje siglo XXI<\/strong>. Contiene acceso a otras 16 entradas. Unas del propio blog, otras de plataformas que ofrecen educacion a distancia, como Udacity, Coursera o edX. Nada nuevo, pero que nos deber\u00eda hacer pensar si podemos seguir ense\u00f1ando del mismo modo.<\/p>\n

En una ocasi\u00f3n, con cierta simpleza y total desconocimiento del asunto, una profesora se quejaba diciendo que porqu\u00e9 los recursos ten\u00edan que ser digitales y mov\u00eda el dedo \u00edndice en el aire sobre una pantalla imaginaria, diciendo que no se trata de que los ni\u00f1os est\u00e9n “viendo pantallitas”. Me qued\u00e9 perplejo y pens\u00e9, \u00bfsabr\u00e1 lo que a\u00f1ade al contenido el que sea multimedia, 3D, interactivo, que permita acceso virtualmente a cualquier fuente de informaci\u00f3n…? Me temo que no. \u00a1Como si el uso de dispositivos digitales no fuese una mera herramienta para acceder o construir nuestro conocimiento! \u00a1Lo siento por sus alumnos!<\/p>\n