{"id":285,"date":"2018-06-12T14:00:38","date_gmt":"2018-06-12T12:00:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=285"},"modified":"2018-06-12T14:00:38","modified_gmt":"2018-06-12T12:00:38","slug":"que-esta-pasando-con-las-aacc-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2018\/06\/12\/que-esta-pasando-con-las-aacc-en-espana\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando con las AACC en Espa\u00f1a?"},"content":{"rendered":"
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Se perciben movimientos entre las personas implicadas, de un modo u otro, en la atenci\u00f3n de los alumnos con alta capacidad en Espa\u00f1a, particularmente familias. Desde luego que haya 45 asociaciones, quiz\u00e1 alguna m\u00e1s, en relaci\u00f3n con las que hab\u00eda cuando yo empec\u00e9 a estudiar este \u00e1mbito en 1993, es un logro indudable.<\/p>\n

No hace demasiadas fechas \u00a0se elabor\u00f3 un manifiesto que muchas asociaciones y profesionales firmaron, luego otros se retractaron (\u00a1muy espa\u00f1ol!) por razones varias que no juzgo, solo constato.<\/p>\n

Hace algo m\u00e1s de un mes que la primera promoci\u00f3n de alumnos del\u00a0Experto en Altas Capacidades y Desarrollo de el Talento<\/a>\u00a0que dirijo en UNIR, se han puesto manos a la obra y han organizado unas sesiones en Twitter (#<\/s>LaPrimerAACC<\/b><\/a>\u00a0;\u00a0#<\/s>ConoceAACC<\/b><\/a>) los jueves a las 21.30, que son un modelo a seguir y que me llenan de orgullo, entre otras razones porque m\u00e1s que hacer reivindicaciones vacuas se est\u00e1n ocupando de ofrecer investigaci\u00f3n y recursos que fundamentan lo que dicen en los estudios m\u00e1s solventes. Ello es un motivo de satisfacci\u00f3n y un modelo de buen hacer, pues sus sesiones las ilustran con gr\u00e1ficos, diagramas, v\u00eddeos. Todo un conjunto de materiales que son el resultado de su estudio y preparaci\u00f3n previa y se escapan de la queja est\u00e9ril o la opini\u00f3n gratuita, a la que estamos tan acostumbrados en el \u00e1mbito educativo. Ya me refer\u00eda a ellos en esta entrada:\u00a0De la formaci\u00f3n a la Acci\u00f3n<\/a>. Actualmente estamos invitando a nuestros alumnos de la segunda promoci\u00f3n de este Experto que ahora acaban, para que se unan a ellos (#UNIRAACC<\/a>).<\/p>\n

Otro grupo de padres, de diversas asociaciones, han empezado otra iniciativa, los martes en Twitter tambi\u00e9n que se alberga bajo el paraguas de la etiqueta\u00a0#enhorarioescolar<\/a>. Una vieja reivindicaci\u00f3n de la que vengo hablando desde hace a\u00f1os y que tiene pleno sentido. Pues, lo que no lo tiene, es hacer inservibles interminables jornadas en la escuela para luego seguir prolongando las actividades fuera de ella.<\/p>\n

No me referir\u00e9 a las docenas de jornadas que se celebran a lo largo y ancho del pa\u00eds, organizadas por colectivos profesionales muy diversos, pero solo juzgando por el n\u00famero de las que cuentan con mi presencia, me imagino cual ser\u00e1 el total de las que se organizan.<\/p>\n

Hay un pero a todo esto: la falta de unidad, una cierta rivalidad, quiz\u00e1 un af\u00e1n de protagonismo entre los grupos, lo que resta fuerza al conjunto. Una vez m\u00e1s, no caer\u00e9 en la trampa de juzgar aqu\u00ed lo que est\u00e1 bien o mal; qui\u00e9n tiene raz\u00f3n y qui\u00e9n no, este no es mi cometido ni mi competencia. Simplemente hago un llamamiento sobre este asunto, cosa que creo que me he ganado con creces, que es como una via de agua en la nave, una fisura en el edificio, que quita solidez al conjunto y da argumentos a los que se oponen activa o pasivamente a atender a los ni\u00f1os m\u00e1s capaces.<\/p>\n

Quiero aportar ahora, para terminar, una contribuci\u00f3n positiva m\u00e1s, que se debe a las personas que han organizado el Seminario Pr\u00e1ctico de la\u00a0Fundaci\u00f3n Talentum<\/a>en Asturias (Gij\u00f3n) los pasados 3-4 de Mayo (“Trabajar el talento en educaci\u00f3n”). Unas jornadas en las que tuve ocasi\u00f3n de participar con otros profesionales y que han producido unas conclusiones que ahora comparto con vosotros, despu\u00e9s de obtener el permiso correspondiente de la Fundaci\u00f3n. Me parece que ser\u00eda bueno difundirlas y hacerlas llegar a muchas mesas de trabajo de los responsables de la Administraci\u00f3n, luego a los directores de los colegios y escuelas (principales responsable de poner en marcha a lo profesores de sus centros) y, finalmente, a los profesores.<\/p>\n

Aqu\u00ed va. Estudiadlas con calma, si os parece oportuno. A mi me parece que tienen un gran valor.<\/p>\n

M\u00e1s post en en www.javiertouron.es<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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