{"id":30,"date":"2012-04-18T15:40:33","date_gmt":"2012-04-18T13:40:33","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=30"},"modified":"2012-04-18T15:40:33","modified_gmt":"2012-04-18T13:40:33","slug":"mi-hijo-tiene-alta-capacidad-se-lo-digo-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2012\/04\/18\/mi-hijo-tiene-alta-capacidad-se-lo-digo-2\/","title":{"rendered":"Mi hijo tiene alta capacidad, \u00bfse lo digo?"},"content":{"rendered":"

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Esta es una duda com\u00fan que suele asaltar a los padres, a veces tambi\u00e9n a los profesores. Entre el ‘no se lo digas, que se lo creer\u00e1’ y el ‘d\u00edselo, \u00bfc\u00f3mo va a desarrollar si no su capacidad?’ se encuentra todo un abanico de opciones. Aqu\u00ed va mi reflexi\u00f3n al respecto.<\/p>\n

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Se habr\u00e1 observado que no titulo: ‘mi hijo es superdotado, \u00bfse lo digo?’ Y lo hago porque su hijo no es superdotado: tiene una determinada capacidad. Y \u00bfno es lo mismo? Desde luego que no. La capacidad es una cuesti\u00f3n de grado y, adem\u00e1s, se refiere a dimensiones espec\u00edficas. Es decir, que tenemos -de ordinario- puntos fuertes y puntos d\u00e9biles. Pero no hay, no existe, algo as\u00ed como un rasgo distintivo o atributo que unos tienen y otros no. Por tanto, no es posible decir que su hijo es superdotado, o si se dice, no deber\u00eda hacerse dando a entender que se trata de un rasgo fijo e inmutable. Y, por favor, menos a\u00fan como un CI o como una etiqueta. Eso ser\u00eda lo f\u00e1cil, pero tambi\u00e9n lo equivocado. \u00bfC\u00f3mo es posible que haya quien diga ‘mi hijo es superdotado porque tiene un CI de 130’ o, ‘mi hijo no es superdotado porque tiene un CI de 127’? No tiene mucho sentido.<\/p>\n

Por tanto, si en lo que est\u00e1 pensando es en decirle a su hijo que ES superdotado: olv\u00eddelo. Cometer\u00e1 un error y lo dejar\u00e1 perplejo, confuso y preocupado. Entre otras cosas porque no sabr\u00e1 muy bien lo que le est\u00e1 diciendo, ni qu\u00e9 significa. O peor a\u00fan, creer\u00e1 que es un ni\u00f1o “rarito”, de esos que lo saben todo.
\nAhora bien, pensemos que si la educaci\u00f3n es un proceso de gradual responsabilizaci\u00f3n de seres libres, el autoconocimiento es esencial. Conocerse a uno mismo es crecer en libertad, crecer como persona, en definitiva, educarse. Por ello parece esencial ayudar a nuestros hijos a conocerse, para que puedan aceptarse y responsabilizarse progresivamente de sus propias vidas. \u00c9ste es el ejercicio propio de la autoridad educativa, entendida como servicio, que ejercen los educadores (padres, profesores, amigos) sobre los educandos. Y es que la educaci\u00f3n es, sobre todo, autoeducaci\u00f3n.<\/p>\n

Entonces, si su hijo no es superdotado, \u00bfqu\u00e9 es? La verdad es que no es m\u00e1s que un proyecto con, inicialmente, algo m\u00e1s que dudosas potencialidades. Tiene un regalo, pero tambi\u00e9n una tarea encomendada. O sea, que cada uno tiene sus capacidades, diversas, y en m\u00e1s o menos grado, y por eso tendr\u00e1 que hacer algo por s\u00ed mismo (aunque sea con ayudas) para desarrollarlas.<\/p>\n

\u00bfDe qu\u00e9 jactarse si uno no ha hecho nada para recibir lo que tiene? Pero como lo tiene, debe responsabilizarse de su desarrollo; nadie har\u00e1 crecer tu potencial por ti. De ah\u00ed lo que dec\u00eda en el p\u00e1rrafo anterior: la educaci\u00f3n, principalmente, es autoeducaci\u00f3n. Somos protagonistas de nuestra propia educaci\u00f3n, pero protagonistas precarios, es decir necesitados de ayudas.<\/p>\n

Lo que su hijo tiene, por lo dicho, es un potencial, una o m\u00e1s capacidades, una serie de dimensiones de su personalidad (en sentido amplio) que podr\u00e1n aplicarse a un determinado campo de trabajo, del saber, de las artes, del deporte, de la actividad humana en suma. Y en raz\u00f3n del potencial de uno, tiene un trabajo por llevar a cabo, tanto m\u00e1s cuanta m\u00e1s capacidad.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo puede, entonces, ocult\u00e1rsele a un hijo su extraordinario potencial para alguna o varias actividades intelectuales, art\u00edsticas o deportivas? \u00bfC\u00f3mo podr\u00eda llegar a ser un buen jugador de algo si no le decimos que tiene condiciones para ese algo? Naturalmente porque tiene determinadas condiciones, pondremos los medios a nuestro alcance para que las desarrolle y aplique.<\/p>\n

As\u00ed pues, dado que el desarrollo personal es una combinaci\u00f3n entre potencial (capacidad), medios y trabajo, se entiende bien que sin trabajo, el potencial se convierte en una mera realidad virtual.<\/p>\n

Por otra parte, su hijo ya sabe que no es como los dem\u00e1s, que aprende antes que ellos, que tiene una sensibilidad para las relaciones personales y los problemas sociales muy especial, que sufre con lo que otros quiz\u00e1 se r\u00eden, que sus intereses no coinciden demasiado con los de sus compa\u00f1eros, que… \u00bfa que les suena todo esto?<\/p>\n

Olvid\u00e9monos, pues, de etiquetas absurdas y pong\u00e1monos manos a la obra, que la tarea de desarrollar la capacidad de uno ser\u00e1 larga pero apasionante. \u00bfNo lo es acaso la educaci\u00f3n de cualquier hijo?<\/p>\n

Su hijo no es un “friki” por tener altas capacidad, y tiene que saberlo; es como otros miles de ni\u00f1os y j\u00f3venes. Lo importante es que le ayude a ver que todos somos distintos, con puntos fuertes y d\u00e9biles, y que algunas personas tienen puntos fuertes muy destacados como \u00e9l o ella, por eso tendr\u00e1n que trabajar duro para realizar todo su potencial. Utilizar ejemplos de los deportistas, m\u00fasicos, pintores y otras personas eminentes le ayudar\u00e1n a explicarle la distancia que media entre tener capacidad para algo y llegar a realizar esa capacidad<\/strong>.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es importante que comprendan que pueden tener un papel muy destacado de servicio a los dem\u00e1s, que su potencial bien encauzado puede ser motor de grandes logros que para otros no son posibles. Tenemos que ense\u00f1arles a que se gusten (sin narcisismos), a que se acepten y a que luchen por mejorar cada d\u00eda como, por otra parte, hacemos todos los dem\u00e1s.<\/p>\n

Finalmente, tenemos que ayudarles a ser felices. Pero la felicidad no se logra si uno no sabe quien es, o c\u00f3mo es, o qu\u00e9 puede lograr en esta vida. O si lo sabe y se lo niegan una y otra vez. Desde luego es dif\u00edcil lograr la felicidad si no nos permiten desarrollarnos como personas, de alta capacidad, s\u00ed, pero personas.<\/p>\n

Yo, sin duda, con plalabras y ejemplos sencillos se lo dir\u00eda. Y luego har\u00edamos planes y lo celebrar\u00edamos. \u00a1Ah! y le pedir\u00eda que de vez en cuando le echase una mano a su hermana\/o que le cuesta la geometr\u00eda… pero sin descuidar su propio proyecto de rob\u00f3tica…<\/p>\n

En suma, le ayudar\u00eda a conocerse y a luchar por sus proyectos e ilusiones. Y no le ocultar\u00eda, pero sin dramatismos, que crecer es complicado pero que merece la pena dar lo mejor de uno mismo para ponerlo al servicio de los dem\u00e1s.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en JavierTouron.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta es una duda com\u00fan que suele asaltar a los padres, a veces tambi\u00e9n a los profesores. Entre el ‘no se lo digas, que se lo creer\u00e1’ y el ‘d\u00edselo, \u00bfc\u00f3mo va a desarrollar si no su capacidad?’ se encuentra todo un abanico de opciones. Aqu\u00ed va mi reflexi\u00f3n al respecto.<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[10,26,57],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}