{"id":534,"date":"2019-08-13T11:27:56","date_gmt":"2019-08-13T09:27:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=534"},"modified":"2019-08-13T11:27:56","modified_gmt":"2019-08-13T09:27:56","slug":"el-smpy-el-estudio-longitudinal-mas-importante-del-mundo-sobre-el-desarrollo-de-los-mas-capaces","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2019\/08\/13\/el-smpy-el-estudio-longitudinal-mas-importante-del-mundo-sobre-el-desarrollo-de-los-mas-capaces\/","title":{"rendered":"El SMPY: el estudio longitudinal m\u00e1s importante del mundo sobre el desarrollo de los m\u00e1s capaces"},"content":{"rendered":"
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La mayor parte de mi investigaci\u00f3n en el campo de las altas capacidades ha discurrido en torno a un modelo de identificaci\u00f3n con el que me encontr\u00e9, afortunadamente, en la literatura en 1993 y despu\u00e9s con su autor en 1995. Efectivamente, en ese a\u00f1o conoc\u00ed a\u00a0Julian C. Stanley<\/a>\u00a0en Iowa y pude comprobar, en persona, lo que ya hab\u00eda intuido a trav\u00e9s de la literatura cient\u00edfica sobre el particular.<\/p>\n

Un gran modelo, por su elegancia, parsimonia y sagacidad indagatoria, ten\u00eda que tener tras de s\u00ed a un gran investigador, como as\u00ed fue. Desde 1995 hasta 2005 tuve una cordialisima relaci\u00f3n con en profesor Stanley, quien sigui\u00f3 de cerca -como si le fuera algo relevante en ello- mi modesto trabajo de validaci\u00f3n del SCAT en Espa\u00f1a y la puesta en marcha de CTY Espa\u00f1a (2001-2011). \u00a1Cuantas veces pienso que llegamos demasiado pronto! Pero lo intentamos y pudimos servir a unas 1000 familias y alumnos durante esos a\u00f1os. Hoy hubiese sido otro cantar. Nunca dejar\u00e9 de agradecer, en sus distintas funciones, la inestimable ayuda de mis tres hijos mayores en el empe\u00f1o: Andrea, Javier y Marta. Sin ellos, ni siquiera el intento hubiera sido posible…<\/p>\n

El modelo de identificaci\u00f3n del\u00a0Talent Search<\/em>\u00a0es una referencia obligada para cualquiera que se dedique a este campo, lo use o no. Quien lo ignore en cualquier escrito sobre la identificaci\u00f3n o el desarrollo del talento est\u00e1 mostrando una laguna importante en su apreciaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n valiosa y relevante.<\/p>\n

Como ya es conocido por casi todos, ten\u00e9is un libro a vuestra disposici\u00f3n\u00a0aqu\u00ed<\/a>totalmente gratuito, en el que se revisa mucha literatura sobre un modelo de identificaci\u00f3n e intervenci\u00f3n (El estudio de los j\u00f3venes con precocidad matem\u00e1tica, SMPY) que puede ser de inter\u00e9s para muchos.<\/p>\n

Un conjunto de entradas sencillas sobre los mimbres del modelo pueden\u00a0verse desde aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Pues esta introducci\u00f3n es para presentaros un v\u00eddeo excelente desarrollado desde la Universidad de Vanderbilt, donde reside actualmente el estudio longitudinal a 50 a\u00f1os del SMPY, codirigido por dos de los cient\u00edficos m\u00e1s relevantes del mundo en esta \u00e1rea (Camilla Person Benbow<\/a>\u00a0y\u00a0David Lubinski<\/a>). Este estudio concluir\u00e1 en 2022 y es el \u00fanico del mundo de tal extensi\u00f3n, en el que se ha estudiado la trayectoria de alumnos de alta capacidad desde sus 13 a\u00f1os hasta los 65.<\/p>\n

\u00bfUn estudio semejante puede ser ignorado? La respuesta es evidente.<\/p>\n

Os dejo este v\u00eddeo, al que pondremos subt\u00edtulos en espa\u00f1ol despu\u00e9s de las vacaciones, (gracias a la colaboraci\u00f3n de Alba Barco), que resume muy bien algunos aspectos del estudio.<\/p>\n

Es la respuesta a la pregunta: \u00bfqu\u00e9 pasa cuando se le dan las oportunidades que necesitan a los m\u00e1s capaces?<\/p>\n

Si quer\u00e9is acceder a trabajos sobre la aplicaci\u00f3n en Espa\u00f1a de este modelo, pod\u00e9is hacerlo explorando la secci\u00f3n de art\u00edculos de mi blog\u00a0desde este enlace<\/a>, en particular a partir del 2000. Es relevante el monogr\u00e1fico de\u00a0High Ability Studies de 2005<\/a>, en el que aparece la \u00faltima contribuci\u00f3n de Julian Stanley antes de su fallecimiento en el verano de 2005.<\/p>\n

Un art\u00edculo de s\u00edntesis de varios a\u00f1os de mi investigaci\u00f3n en Espa\u00f1a sobre esta modelo puede verse\u00a0desde aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

Finalmente incluyo, despu\u00e9s del v\u00eddeo, el enlace a un art\u00edculo de Nature que merece la pena que le\u00e1is.<\/p>\n

\u00a1C\u00f3mo es posible que se sigan ignorando tantas evidencias a la hora de identificar, intervenir o legislar de manera efectiva para mejorar las vidas de tantos j\u00f3venes!<\/p>\n

Como ya dije en otro momento, citando al profesor Stanley,\u00a0“no olvidemos que ellos nos necesitan a nosotros ahora, pero nosotros los necesitaremos a ellos ma\u00f1ana”<\/strong>.<\/p>\n

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