{"id":582,"date":"2020-02-18T09:39:47","date_gmt":"2020-02-18T08:39:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=582"},"modified":"2020-02-18T09:46:57","modified_gmt":"2020-02-18T08:46:57","slug":"582","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2020\/02\/18\/582\/","title":{"rendered":"El modelo de enriquecimiento para toda la escuela (Schoolwide Enrichment Model, SEM) (3\/7). El modelo tri\u00e1dico"},"content":{"rendered":"
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Esta semana os presentar\u00e9 otros dos v\u00eddeos que desarrolla la profesora Sally Reis. Como ya se se\u00f1al\u00f3 en la entrada anterior, el modelo plantea tres “Service delivery components<\/em>” (componentes de prestaci\u00f3n de servicios) (ver minuto 8.58 del video 1 ). “La evaluaci\u00f3n comprensiva de las fortalezas”, “el modelo tri\u00e1dico o tres tipos de enriquecimiento I, II y III” y “la modificaci\u00f3n o compactaci\u00f3n del curr\u00edculo”. Aunque, en cierto modo, los videos son autocontenidos, es importante verlos en orden para tener una visi\u00f3n m\u00e1s cabal y ordenada del modelo que, en s\u00ed, es complejo. As\u00ed que si no has visto los v\u00eddeos anteriores te recomiendo hacerlo.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Como complemento al estudio de estos materiales, ya he mencionado el libro del\u00a0enriquecimiento del curr\u00edculo para todo el alumnado<\/a>, que se encuentra disponible en castellano. Si puedes leer en ingl\u00e9s tambi\u00e9n te pueden interesar espec\u00edficamente estas referencias bibliogr\u00e1ficas:<\/p>\n

An Overview of the Enrichment Triad Model<\/a><\/p>\n

The schoolwide enrichment\u00a0model<\/strong>: A focus on student strengths and interests<\/a><\/p>\n

Reflexiones sobre la alta capacidad, \u00bfte lo vas a perder?<\/a><\/p>\n