{"id":758,"date":"2021-05-04T15:48:26","date_gmt":"2021-05-04T13:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=758"},"modified":"2021-05-04T15:52:16","modified_gmt":"2021-05-04T13:52:16","slug":"renzulli-learning-system-el-ecosistema-del-aprendizaje-personalizado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2021\/05\/04\/renzulli-learning-system-el-ecosistema-del-aprendizaje-personalizado\/","title":{"rendered":"Renzulli Learning System: el ecosistema del aprendizaje personalizado"},"content":{"rendered":"

Ayer comenzamos, desde la\u00a0Escuela de profesores de UNIR<\/a>\u00a0y el equipo de investigaci\u00f3n sobre altas capacidades y desarrollo del talento, el primer estudio piloto de la versi\u00f3n espa\u00f1ola de esta herramienta que, como bi\u00f3logo, no dudo en llamar ecosistema para el aprendizaje personalizado. Casi un centenar de profesores y m\u00e1s de 5500 alumnos embarcados en una tarea pionera que puede cambiar, de manera radical, el modo de afrontar el cambio de escuela que estamos buscando, poniendo al alumno en el lugar del que nunca debi\u00f3 salir y devolvi\u00e9ndole, como suelo decir, el protagonismo que por la naturaleza de las cosas le pertenece.<\/p>\n

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Metodolog\u00edas activas, activas para el estudiante, aprendizaje basado en la acci\u00f3n y en un enfoque inductivo, con el foco en la productividad creativa, el fomento de las capacidades que todos deseamos desarrollar: an\u00e1lisis, s\u00edntesis, enfoque y resoluci\u00f3n de problemas, estrategias de investigaci\u00f3n, competencia digital, capacidad cr\u00edtica… \u00bfqui\u00e9n puede resistirse?<\/p>\n

Y todo ello basado en un conocimiento previo de los intereses del alumno, sus preferencias de aprendizaje, sus estilos de expresi\u00f3n, todo obtenido a trav\u00e9s de la herramienta digital que permite obtener este conocimiento de cada alumno para, a trav\u00e9s del algoritmo apropiado, sugerirle docenas de recursos para profundizar y avanzar en sus propios proyectos, de acuerdo con sus condiciones personales y preferencias, en un entorno seguro. Porque, como se\u00f1ala la investigaci\u00f3n, cuando los alumnos est\u00e1n implicados, disfrutan y adquieren entusiasmo por su aprendizaje, su nivel de logros se incrementa notablemente.<\/p>\n

Renzulli Learning System<\/em>\u00a0est\u00e1 basado un modelo acrisolado por a\u00f1os de investigaci\u00f3n y desarrollo de los profesores Renzulli y Reis. Un modelo que comenz\u00f3 orientado a los alumnos m\u00e1s capaces para abrazar a las necesidades de toda la escuela y de todos los alumnos: el Modelo de Enriquecimiento para toda la Escuela, del que RLS es una herramienta para su implementaci\u00f3n.<\/p>\n

Imagen tomada del libro de pr\u00f3xima aparici\u00f3n en castellano sobre El modelo de Enriquecimiento para toda la Escuela<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n

Ten\u00e9is una estupenda colecci\u00f3n de videos producidos por Renzulli y Reis sobre el SEM, subtitulados por m\u00ed al castellano, en este\u00a0enlace<\/a>.<\/p>\n

No me quiero alargar ahora, solo se\u00f1alar algunas ventajas de RLS que tomo de la propia\u00a0web en espa\u00f1ol<\/a>.<\/p>\n

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Algunos beneficios del uso de RLS. Tomado de la web en castellano.<\/figcaption><\/figure>\n

Os dejo aqu\u00ed el v\u00eddeo de la sesi\u00f3n de ayer con los profesores. Es un v\u00eddeo informal, sin editar, pero que os dar\u00e1 una idea clara de lo que ponemos en marcha ahora para este grupo. Espero que os interese y os anime a explorar\u00a0https:\/\/renzullilearning.com\/es\/<\/a>.<\/p>\n