{"id":97,"date":"2017-03-13T12:37:27","date_gmt":"2017-03-13T11:37:27","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/?p=97"},"modified":"2017-03-13T12:37:27","modified_gmt":"2017-03-13T11:37:27","slug":"del-flipped-al-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/2017\/03\/13\/del-flipped-al-learning\/","title":{"rendered":"Del &#039;Flipped al Learning&#039;"},"content":{"rendered":"<h2><a style=\"font-size: 13px; font-weight: normal;\" href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-oxrxUBeq20k\/WMP5YznzPaI\/AAAAAAAAGHU\/YkVNh648EYQhFxu007qrM3xRwSo0Tm8JQCLcB\/s1600\/flipporlearning_javiertouron.jpg\"><img src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-oxrxUBeq20k\/WMP5YznzPaI\/AAAAAAAAGHU\/YkVNh648EYQhFxu007qrM3xRwSo0Tm8JQCLcB\/s1600\/flipporlearning_javiertouron.jpg\" alt=\"\" border=\"0\" \/><\/a><\/h2>\n<div>El jueves d\u00eda 9 acabamos las sesiones de trabajo del primer\u00a0<a href=\"http:\/\/profesorestic.unir.net\/experto\/experto-universitario-en-flipped-classroom\/549201515706\/\" target=\"_blank\">Experto Universitario sobre Flipped Learning<\/a>, desarrollado con metodolog\u00eda Flipped y en un entorno 3D. Esto, que se dice en dos l\u00edneas, supone una innovaci\u00f3n en s\u00ed misma y no precisamente menor. Hasta donde s\u00e9, es la primera experiencia de este tipo en nuestro pa\u00eds.<\/div>\n<div><!--more--><br \/>\nEl Experto ha sido desarrollado y coordinado admirablemente por\u00a0<a href=\"https:\/\/pedagogiaparaelexito.com\/somos\/\" target=\"_blank\">D\u00e9borah Mart\u00edn<\/a>. Hemos contado adem\u00e1s con la colaboraci\u00f3n de\u00a0<a href=\"http:\/\/www.musikawa.es\/\" target=\"_blank\">Antonio Calvillo<\/a>\u00a0en la coordinaci\u00f3n de la secci\u00f3n de experiencias, en la que han participado un n\u00famero importante de profesores que han venido a comunicar sus experiencias, en el uso de esta metodolog\u00eda, a nuestros alumnos (profesores tambi\u00e9n). A todos ellos mi reconocimiento y admiraci\u00f3n.I\u00f1aki Fern\u00e1ndez,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/eneko_fc\" target=\"_blank\">@eneko_fc<\/a>; \u00a0Miguel Angel Miguel,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/el_de_gafas?lang=es\" target=\"_blank\">@el_de_gafas<\/a>; Manel Trenchs i Mola,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/maneltrenchs?lang=es\" target=\"_blank\">@maneltrenchs<\/a>; Fernando Villar,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/Fdito_gormaz\" target=\"_blank\">@fdito_gomaz<\/a>; Antonio Calvillo,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/caotico27?lang=es\" target=\"_blank\">@caotico27<\/a>; Manuel Jes\u00fas Fern\u00e1ndez,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/manueljesusf?lang=es\" target=\"_blank\">@manueljesusF<\/a>.<\/div>\n<div>\n<div><\/div>\n<p>Ayer mismo celebramos una fiesta de despedida de esta primera promoci\u00f3n en nuestro campus virtual 3D, con un jard\u00edn adornado para la ocasi\u00f3n, con sorpresas,\u00a0<em>photocall<\/em>, bailes, despedidas, m\u00fasica y &#8216;canap\u00e9s virtuales&#8217;. Puedes echar un vistazo a esta\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/search?q=%23flippedunir\" target=\"_blank\">etiqueta de Twitter<\/a>\u00a0para ver las reacciones de los participantes y el ambiente que se respiraba.<\/p>\n<p>A lo largo del Experto hemos tenido dos mesas redondas en las que los profesores invitados han compartido sus conocimientos a trav\u00e9s de la emisi\u00f3n en\u00a0<em>streaming<\/em>\u00a0de las mismas tanto por YouTube como v\u00eda Adobe Connect. Aqu\u00ed incluyo los v\u00eddeos de ambas, por si te apetece verlos en alg\u00fan momento.<\/p>\n<p>La primera se titul\u00f3: &#8220;Flipped Learning: la visi\u00f3n de los expertos desde el aula&#8221;. La segunda: &#8220;Flipped Learning: retos pedag\u00f3gicos y tecnol\u00f3gicos&#8221;.<\/p>\n<p>Ciertamente anima mucho ver tanto talento reunido y tantos profesores que ya est\u00e1n haciendo realidad esa escuela y ese aprendizaje que todos queremos. \u00a1Este s\u00ed que ser\u00eda un gran pacto educativo: el de la innovaci\u00f3n y mejora de lo que ocurre en nuestras aulas!<\/p>\n<p>Esta es la primera mesa redonda.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/RjObr3U-b1A\" frameborder=\"0\" width=\"580\" height=\"415\"><\/iframe><\/p>\n<p>Esta es la segunda, celebrada el pasado mi\u00e9rcoles 8 de Marzo.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Mwe0ZH97VIw\" frameborder=\"0\" width=\"580\" height=\"415\"><\/iframe><\/p>\n<p>Esta es la relaci\u00f3n de participantes en las mismas. Tambi\u00e9n a ellos muchas gracias por compartir sus ideas con los centenares de seguidores que tuvimos en directo, y los que podr\u00e1n ver estas grabaciones. Participaron en la primera mesa los siguientes profesores:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Juan Pablo Mora- Profesor Titular\u00a0de\u00a0la Universidad\u00a0de\u00a0Sevilla \u00e1rea Ling\u00fc\u00edstica,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/jpmoragu\" target=\"_blank\">@jpmoragu<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Lida Gonz\u00e1lez- Profesora\u00a0de\u00a0Primaria,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/lidiagongal?lang=es\" target=\"_blank\">@lidiagongal<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; D\u00e9borah Mart\u00edn- Profesora\u00a0de\u00a0UNIR- 1\u00ba Experiencia flipped online en entorno 3D,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/pedagogiaparael?lang=es\" target=\"_blank\">@Pedagogiaparael<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Jose Antonio Lucero- Profesor\u00a0de\u00a0Secundaria \u00e1rea Historia y Ciencias Sociales,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/cunahalicarnaso?lang=es\" target=\"_blank\">@cunahalicarnaso<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Juan Pablo S\u00e1nchez- Profesor\u00a0de\u00a0Secundaria \u00e1rea Matem\u00e1ticas,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/juanpablodelmo?lang=es\" target=\"_blank\">@juanpablodelmo<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Antonio Calvillo- Profesor de Secundaria \u00e1rea de m\u00fasica,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/caotico27?lang=es\" target=\"_blank\">@caotico27<\/a><\/p>\n<p>La segunda mesa redonda estuvo compuesta por los profesores:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Carmen Romero- Profesora en el M\u00e1ster en formaci\u00f3n del profesorado de Secundaria<\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Manoli Fern\u00e1ndez- Profesora\u00a0de\u00a0Secundaria \u00e1rea\u00a0de\u00a0Lengua,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/manolifm?lang=es\" target=\"_blank\">@manoliFM<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Alicia Rubio- Profesora\u00a0de\u00a0Primaria y Secundaria \u00e1rea lengua, sociales y valores,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/aliciarubioed\" target=\"_blank\">@aliciarubioed<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Manuel Jes\u00fas Fern\u00e1ndez- Profesor\u00a0de\u00a0Secundaria \u00e1rea\u00a0de\u00a0Historia,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/manueljesusf?lang=es\" target=\"_blank\">@manueljesusF<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; D\u00e9borah Mart\u00edn- Profesora\u00a0de\u00a0UNIR- 1\u00ba Experiencia flipped online en entorno 3D,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/pedagogiaparael?lang=es\" target=\"_blank\">@Pedagogiaparael<\/a><\/p>\n<p style=\"padding-left: 10px;\">&#8211; Javier Tour\u00f3n- Vicerrector\u00a0de\u00a0Innovaci\u00f3n y\u00a0Desarrollo educativo en UNIR,\u00a0<a href=\"https:\/\/twitter.com\/jtoufi?lang=es\" target=\"_blank\">@jtoufi<\/a><\/p>\n<p>Suelo decir que los profesores aprendemos siempre, los alumnos depende. En este caso todos hemos aprendido de todos, en un proceso de interacci\u00f3n permanente y mucho trabajo anterior y posterior a las\u00a0<strong>sesiones de trabajo presenciales<\/strong>\u00a0virtuales en nuestro mundo 3D.<\/p>\n<p>Coincide, adem\u00e1s, la finalizaci\u00f3n de esta primera promoci\u00f3n con la publicaci\u00f3n, en los pr\u00f3ximos d\u00edas, de un libro digital (tambi\u00e9n saldr\u00e1 en papel) sobre esta tem\u00e1tica, del que ya me hice eco en un entrada anterior\u00a0<a href=\"http:\/\/www.javiertouron.es\/2017\/01\/los-retos-de-la-escuela-actual-de-la.html\" target=\"_blank\">al hilo del pr\u00f3logo que escrib\u00ed<\/a>\u00a0para el mismo. Todo un honor.<\/p>\n<p>El libro est\u00e1 coordinado por\u00a0<a href=\"http:\/\/www.musikawa.es\/\" target=\"_blank\">Antonio Calvillo<\/a>\u00a0y\u00a0<a href=\"https:\/\/pedagogiaparaelexito.com\/somos\/\" target=\"_blank\">D\u00e9borah Mart\u00edn<\/a>, que se han puesto al frente de un extenso grupo de grandes profesores que relatan con amenidad los m\u00e1s diversos aspectos de la metodolog\u00eda y herramientas digitales que utilizan en sus clases. Un libro que hace amplio uso de la gram\u00e1tica hipertextual, con multitud de enlaces, c\u00f3digos QR, etc., y que cuenta con ciento veintinueve notas que te dirigen a material adicional. Por eso suelo decir que los libros digitales, cuando hace uso de los hiperenlaces, se convierten en uno y mil libros que te abren a muchos mundos, los que t\u00fa quieras recorrer.<\/p>\n<p>Ya ofrec\u00ed la portada del libro en la entrada referida antes. La vuelvo a incluir aqu\u00ed, pero a\u00f1ado el \u00edndice. Tanto si eres novato (como dice el subt\u00edtulo), como si no, te recomiendo su lectura, porque este enfoque facilita\u00a0<a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/numeros-revista-educacion\/numeros-anteriores\/2015\/368\/368_8.html\" target=\"_blank\">el desarrollo del talento<\/a>\u00a0y el tratamiento personalizado en las aulas, la raz\u00f3n principal por la que me he implicado tanto con la tecnolog\u00eda digital (y la no digital) en los \u00faltimos a\u00f1os.<\/p>\n<div><a href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-xdIEfveRo8Q\/WML21yS4-LI\/AAAAAAAAGHE\/iaXVo3WfEgk_Ke_MM6i5xEOvj86OcB4fwCLcB\/s1600\/portadaflipped_javiertouron.jpg\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-xdIEfveRo8Q\/WML21yS4-LI\/AAAAAAAAGHE\/iaXVo3WfEgk_Ke_MM6i5xEOvj86OcB4fwCLcB\/s640\/portadaflipped_javiertouron.jpg\" alt=\"\" width=\"452\" height=\"640\" border=\"0\" \/><\/a><\/div>\n<p>\u00cdNDICE<br \/>\nPr\u00f3logo, de Javier Tour\u00f3n<br \/>\nIntroducci\u00f3n<br \/>\nPRIMERA PARTE. TODO SOBRE EL FLIPPED LEARNING<br \/>\n(<strong>Antonio J. Calvillo<\/strong>\u00a0y\u00a0<strong>D\u00e9borah Mart\u00edn R.<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 1. \u00bfQu\u00e9 es el Flipped Learning?<br \/>\nCap\u00edtulo 2. \u00bfModelo pedag\u00f3gico, m\u00e9todo o t\u00e9cnica?<br \/>\nCap\u00edtulo 3. Flipped Learning vs Flipped Classroom<br \/>\nCap\u00edtulo 4. Antecedentes del Flipped Learning<br \/>\nCap\u00edtulo 5. Beneficios del Flipped Learning. Datos e investigaciones<br \/>\nCap\u00edtulo 6. Plan did\u00e1ctico global<br \/>\nCap\u00edtulo 7. \u00bfQu\u00e9 implica dar el primer paso?<br \/>\nSEGUNDA PARTE. CREACI\u00d3N Y\/O CURACI\u00d3N DE CONTENIDOS<br \/>\nIntroducci\u00f3n<br \/>\nCap\u00edtulo 1. Curaci\u00f3n de contenidos (<strong>Domingo Chica<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 2. Edici\u00f3n de v\u00eddeo (<strong>Luc\u00eda \u00c1lvarez<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 3. Edpuzzle: mucho m\u00e1s que v\u00eddeos (<strong>Manoli Fern\u00e1ndez<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 4. Apps para la creaci\u00f3n de contenido (<strong>Rosa Liarte<\/strong>)<br \/>\nTERCERA PARTE. EL TIEMPO DE CLASE Y LAS METODOLOG\u00cdAS ACTIVAS<br \/>\nIntroducci\u00f3n<br \/>\nCap\u00edtulo 1. Explicando y razonando se aprende m\u00e1s y mejor (<strong>Manuel Jes\u00fas Fern\u00e1ndez<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 2. Aprendizaje Basado en Proyectos y Flipped Learning: una pareja bien avenida (<strong>Fernando Trujillo<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 3. Flipped Learning y aprendizaje cooperativo. Un camino cooperativo para la inversi\u00f3n en\/de tus clases (<strong>Jos\u00e9 Luis Redondo<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 4. La gamificaci\u00f3n (<strong>Javier Espinosa<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 5. Los docentes como coaches en el aula (<strong>Andrea Gir\u00e1ldez<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 6. APPS para el tiempo de clase (<strong>Rosa Liarte<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 7. Integrando lo anterior: Mendel, Herencia\u2026 \u00bfC\u00f3mo aprender gen\u00e9tica? (<strong>I\u00f1aki Fern\u00e1ndez<\/strong>)\u201d<br \/>\nCUARTA PARTE. LA EVALUACI\u00d3N<br \/>\nCap\u00edtulo 1. Claves para dar la vuelta a la evaluaci\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje (<strong>V\u00edctor Mart\u00edn Navarro<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 2. R\u00fabricas de evaluaci\u00f3n (<strong>Jos\u00e9 Mar\u00eda Ruiz Palomo<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 3. Insignias digitales como sistema de acreditaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de aprendizaje (<strong>Jos\u00e9 Palaz\u00f3n-Herrera<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 4. Portfolio como herramienta educativa (<strong>Juan Pablo S\u00e1nchez<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 5. Uso de formularios para la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes (<strong>Nacho Gallardo<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 6. APPS para la observaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n (<strong>Rosa Liarte<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 7. El arte de experimentar la docencia con Apps que ofrecen feedback (<strong>Manel Trench<\/strong>)<br \/>\nQUINTA PARTE. CREAMOS COMUNIDAD<br \/>\nIntroducci\u00f3n<br \/>\nCap\u00edtulo 1. Aulas virtuales: Moodle, Schoology, Edmodo (<strong>Zoraida P\u00e9rez<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 2. Tejiendo redes profesionales (<strong>Antonio J. Calvillo<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 3. Experiencias innovadoras en metodolog\u00edas Flipped Learning: todas las que est\u00e1n pero no todas las que son (<strong>Esther Carrizosa<\/strong>)<br \/>\nCap\u00edtulo 4. The Flipped Learning Map (<strong>Antonio J. Calvillo<\/strong>)<br \/>\nA modo de conclusi\u00f3n<br \/>\nReferencias bibliogr\u00e1ficas<br \/>\n_______________________________<br \/>\nSolo me quedan dos cosas. La primera justificar el t\u00edtulo de la entrada: \u00bfpor qu\u00e9 del Flipped al Learning?, pues porque Flipped es lo adjetivo, un &#8216;paraguas&#8217;, un metaenfoque que modificando la estructura del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, lo convierte en un proceso de aprendizaje -lo sustantivo-, protagonizado tanto por el alumno como por el profesor, de modos diversos, pero complementarios y, sobre todo porque la filosof\u00eda Flipped se plasma, se escenifica, en un conjunto de metodolog\u00edas activas muy diversas que conducen a un aprendizaje mejor. No es el Flipped Learning, como se\u00f1alaba Jon Bergmann en una reciente reuni\u00f3n de la\u00a0<a href=\"http:\/\/flglobal.org\/\" target=\"_blank\">Flipped Global Initiative<\/a>, otra t\u00e1ctica docente m\u00e1s, sino una\u00a0<strong>meta-estrategia<\/strong>\u00a0que soporta, o facilita, el desarrollo de muchas otras metodolog\u00edas: PBL, CL, ML, etc. Por eso se est\u00e1 hablando ya de Flipped 3.0&#8230; Estas ideas habr\u00e1 que desarrollarlas.<\/p>\n<p>La segunda, es dar las gracias a todos los que os hab\u00e9is implicado en esta navegaci\u00f3n. Quedan muchas millas por recorrer, pero no es poco lo navegado ya. A todos, \u00a1buena proa y vientos portantes!<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El jueves d\u00eda 9 acabamos las sesiones de trabajo del primer\u00a0Experto Universitario sobre Flipped Learning, desarrollado con metodolog\u00eda Flipped y en un entorno 3D. Esto, que se dice en dos l\u00edneas, supone una innovaci\u00f3n en s\u00ed misma y no precisamente menor. Hasta donde s\u00e9, es la primera experiencia de este tipo en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[2],"tags":[16,29,33,34,61],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=97"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/97\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=97"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=97"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.larioja.com\/talento-educacion-tecnologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=97"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}