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Javier Tourón

Talento, educación, tecnología

¿Qué características debe tener un proceso de identificación?

Naturalmente me refiero a un proceso de identificación de alumnos de alta capacidad. No voy a resumir dejándome llevar de mis sesgos de profesor, aunque la práctica del “decíamos ayer” es excelente.Si la capacidad no es un apendice, si el CI no es lo que necesitamos para identificar, si lo del 3% es un camelo […]

¿Cuántos alumnos de Alta Capacidad hay en España? Unas cifras para la reflexión

Seguro que muchos estabais deseando llegar a este post. La verdad es que yo también. Ya hemos visto una serie de conceptos previos en los posts anteriores y ha debido de quedar claro que la alta capacidad es una cuestión de grado, no un estado de la naturaleza o un apéndice que unos tienen y otros no.

October 2012
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