De las 8 consideraciones del post de hace unos días sobre re-pensar la escuela, se me ocurre que pueden derivarse estas 11 posibles modificaciones para la misma. 1. La primera sería incrementar la individualización, la adaptación a las necesidades de cada alumno en cada momento de su desarrollo. Es la escuela la que debe adaptarse al alumno y no el alumno a la escuela, […]
La polémica sobre el concepto de superdotación y talento ha venido siendo objeto de atención por los especialistas en este campo desde principios del siglo pasado.Se han propuesto muchos modelos para explicar el fenómeno de la superdotación a veces conocidos por un nombre específico, otras por el de sus autores. Así, cabría citar a modo […]
Hace una fechas me pidieron desde Talentum que respondiese a unas cuantas preguntas sobre las altas capacidades y el talento. Ya las han publicado en su blog y en su revista, por lo que ahora las reproduzco aquí T. ¿Cómo abordar el problema sobre el bajo porcentaje de identificados? J.T. Las cifras más recientes señalan (según el Ministerio de Educación) que […]
